【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關說法,不正確的是( 。

A. 若A是胰島細胞,飯后一小時,b處胰高血糖素的含量高于a處

B. 若A是肺泡細胞,呼吸急促時,b處氧氣的含童高于a處

C. 若A是肝臟細胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處

D. 若A是骨骼肌細胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a處

【答案】A

【解析】

與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.據(jù)此答題。

飯后一小時由于血糖升高,A處胰島B細胞分泌胰島素增加,但胰島A細胞分泌胰高血糖素減少,隨血液從a端進入血液循環(huán)系統(tǒng),所以b處胰島素高于a處,但胰高血糖素還低于a處,A錯誤;呼吸急促時,在肺泡處進行氣體交換,氧氣由肺泡進入血漿,所以b處氧氣的含量高于a處,所以當血漿從b處流出肺泡細胞間隙時,氧氣濃度高于a處,B正確;饑餓時,為維持血糖含量相對穩(wěn)定,肝糖原水解補充血糖,使血糖濃度升高,所以b處血糖濃度較a處高,C正確;劇烈運動時A處骨骼肌細胞產(chǎn)生的乳酸不斷進入血漿,所以b處乳酸的含量高于a處,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤 的是

A. bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率

B. 改善空間和資源條件有望使K值提高

C. b到c變化過程中,種內(nèi)斗爭將會加劇

D. 兩曲線表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列相關敘述錯誤的是

A.該分子中含有153個肽鍵和1個二硫鍵

B.參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基,1個氨基酸含2個氨基

C.該分子中至少有2個氨基酸R基含S

D.如果氨基酸的平均相對分子質量為100,則該蛋白質分子的相對分子質量是12 546

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻M和螞蟻P均在金合歡樹上筑巢,并從金合歡樹上獲取營養(yǎng)。

(1)限制金合歡種群數(shù)量增長的生物因素有__________性動物、競爭性植物和病原微生物等,其中,病原微生物與金合歡是________關系。

(2)某些病原微生物侵染金合歡樹葉片,導致葉片損傷。為研究螞蟻M和P的作用,科研人員去除被病原微生物侵染的金合歡樹上的螞蟻M或螞蟻P,與去除前相比較,檢測并統(tǒng)計損傷葉片所占的百分比及葉綠素含量,得到下圖所示結果。

①據(jù)圖1可知,螞蟻M能__________病原微生物對金合歡樹葉片的損傷。螞蟻P________(填“有”或“沒有”)這個作用。

②據(jù)圖2可知,去除螞蟻導致金合歡樹葉片的葉綠素含量變化是__________

③綜合上述結果,推測在病原微生物侵染時,金合歡樹可能把降低__________作用作為一種防御策略。

(3)螞蟻M與金合歡樹的關系是__________。螞蟻M、金合歡樹和病原微生物之間形成的這種關系是長期__________的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用基因工程技術構建蜂鳥的基因組文庫,研究β-球蛋白基因的功能,流程如圖1所示。

(1)首先需要用同種__________處理蜂鳥的DNA和質粒,并用DNA連接酶處理,得到__________,再與經(jīng)__________處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后,選擇顏色為__________(填“白色”或“藍色”)的菌落進一步培養(yǎng),獲得導入蜂鳥DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導入蜂鳥不同基因的大腸桿菌,構建出蜂鳥的__________。

(2)科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________,利用圖2中的__________引物組合進行PCR,以進一步研究蜂鳥β-球蛋白基因的功能。

(3)導入大腸桿菌的蜂鳥β-球蛋白基因并未表達正常功能的蛋白質,可能的原因是__________。(寫出一項即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某二倍體生物(2n=6)的一個細胞處于細胞分裂的某時期,其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析,錯誤的是

A. 該細胞可表示有絲分裂后期

B. 該細胞的染色體數(shù)目與體細胞的相同

C. ①②③組成該生物的一個染色體組

D. 圖中基因g可由基因G突變而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一個mRNA分子合成多條肽鏈的示意圖。下列敘述正確的是

A. ⑤從左向右移動合成肽鏈

B. 合成②③④的過程能生成水

C. 模板①上的堿基有A、T、G、C四種

D. 一種氨基酸僅由一種tRNA轉運到⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異

D. 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—批豌豆種子中,基因型為AAAa的種子數(shù)之比為1:2,自然狀態(tài)下種植這批種子,子一代植株的基因型AA:Aa:aa的比例為( )

A.4:4:1B.3:2:1C.2:1:1D.5:2:1

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