【題目】如圖是一個處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,其中A,B,C,D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群,對此圖解理解正確的一項是(
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量
B.D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率
C.B同化的能量要大于B,C,D呼吸消耗的能量之和
D.由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C,D的能量就越少

【答案】C
【解析】解:A、據(jù)圖可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,A錯誤;B、能量的傳遞效率是指相鄰兩營養(yǎng)級群體中同化量之比,即下一營養(yǎng)級中所有生物的同化量與上一營養(yǎng)級所有生物的同化量之比,B錯誤;C、B同化的能量有三個去向呼吸、傳給C和傳給分解者,由于生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),所以整體上看B同化的能量等于BCD的呼吸量加三者傳給分解者的能量,所以B的同化量大于三者呼吸消耗的能量,C正確;D、若B獲得的能量越多,按照傳遞效率10%~20%計算,C、D獲得的能量相對較多,D錯誤.故選:C.
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點,需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動,信息傳遞才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)
(2)太陽光能通過圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.圖中細(xì)胞中的[6]的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行
(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 , 以上的動物細(xì)胞中,一定不存在于蛔蟲體內(nèi)的細(xì)胞器為
(4)IV屬于細(xì)胞.判斷依據(jù)是
(5)分離細(xì)胞器的常用方法為 . 組成細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是 , 對植物細(xì)胞有作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

AHIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人幾乎喪失一切免疫功能

B與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病

CHIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體

DHIV在離開人體后還能存活很長時間,危害極大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸

C. 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)圖中H過程表示 , I過程表示
(2)圖中A代表 , 其生理功能主要是
(3)圖中B來自于 , 它是通過葉片的結(jié)構(gòu)排到大氣中的.
(4)圖中C在葉綠體中形成的部位是上,其生物作用是
(5)圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到(填圖中的字母).
(6)請寫出光合作用的總反應(yīng)式
(7)請寫出圖中D的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)()和非同源區(qū)(、)如圖所示。下列敘述不正確的是

A.由于XY染色體互為同源染色體,故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B片段上基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性

C片段上基因控制的遺傳病,男女患病情況不一定相同

D片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程示意圖.圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請回答:
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 . 結(jié)構(gòu)②的名稱是
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 . 用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 , 針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是
(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解,圖中①、②、③分別表示的過程是(

A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
C.轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
D.翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于核糖體、染色體和ATP,下列說法正確的是

A. ATP中的“A”代表腺嘌呤,而“T”則代表胸腺嘧啶

B. 培養(yǎng)細(xì)胞時,用含32P的磷酸鹽做原料,這三種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中均出現(xiàn)放射性

C. 他們含有的元素種類完全不同

D. 這三種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)都參與所有生物的蛋白質(zhì)合成

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