10．生命的基本單位是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．細(xì)胞C．器官D．個體

分析 生命系統(tǒng)的層次依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)及生物圈．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的層次．

解答 解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動均離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
故選：B．

點評 本題考查的是生命系統(tǒng)層次的知識點，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)熟記生命系統(tǒng)層次的概念，明確最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．胃蛋白酶B．纖維素C．胰島素D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項不屬于生命系統(tǒng)（　�。�
A．池塘中的一只烏龜B．池塘中的所有同種的烏龜
C．烏龜?shù)募∪饧?xì)胞D．烏龜肌肉細(xì)胞中的鉀離子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程．請據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的效應(yīng)器和感受器．
（2）乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為電信號--化學(xué)信號--電信號，遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體和線粒體．
（3）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的Z（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞；將該藥物涂在Ⅱ組材料的X或Y（X）（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．
（4）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是膜內(nèi)（膜內(nèi)或膜外）的電荷移動方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核（或有無核膜包被的細(xì)胞核）將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于真核細(xì)胞的是ACD（填標(biāo)號）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C（填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B、E（填標(biāo)號）；人體的皮膚屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的器官，榕樹缺少生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的系統(tǒng)．
（4）提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的成熟紅細(xì)胞，原因是沒有核膜和細(xì)胞器膜；所使用的方法名稱叫吸水漲破法．
（5）B、E兩類生物的不同有一點體現(xiàn)在：B類生物一般含葉綠素和藻藍(lán)素（或光合色素），能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是：自養(yǎng)型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．牛奶中蛋白質(zhì)的有無和品質(zhì)的好壞決定看牛奶的質(zhì)量，某同學(xué)想知道他經(jīng)常喝的牛奶有無蛋白質(zhì)，下列是該同學(xué)的實驗設(shè)計：
（1）實驗?zāi)康模禾骄磕称放婆Ｄ逃袩o蛋白質(zhì)．
（2）實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）實驗材料：略．
（4）實驗步驟：
A試管B試管C試管
第一步2mL牛奶a蛋清稀釋液
第二步2mL NaOH溶液2mL NaOH溶液b
第三步c3～4滴 Cu2SO4溶液3～4滴 Cu2SO4溶液
①寫出a、b、c代表的物質(zhì)．a(chǎn)．2ml水b．2mlNaOHc．3-4滴CuSO4溶液．
②設(shè)置B、C試管的作用是什么？對照．
③為簡化實驗操作步驟，第二步和第三步加入的溶液能否混合后一起加入？不能
（5）預(yù)測實驗結(jié)果，分析實驗結(jié)論
A試管出現(xiàn)與C試管現(xiàn)象一致，說明牛奶中含有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個中華民族的人口素質(zhì)．下列預(yù)防遺傳病的措施，不合理的是（　�。�
A．進(jìn)行婚前檢查B．開展遺傳咨詢C．禁止近親結(jié)婚D．加強(qiáng)體育鍛煉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是從不同生物組織中分離出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲乙細(xì)胞中都存在，且具有能量轉(zhuǎn)換作用的細(xì)胞器為線粒體（填細(xì)胞器名稱）；
（2）細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶合成的場所是核糖體（填細(xì)胞器名稱）；
（3）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有5、6、7（填編號）；
（4）圖乙中，磷脂分子合成的場所是8（填編號）；
（5）10中的液體稱為細(xì)胞液；
（6）細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、（填名稱，至少寫三項）結(jié)構(gòu)可能會形成囊泡，囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，它和質(zhì)膜一樣，物質(zhì)組成主要為蛋白質(zhì)和磷脂（脂質(zhì)），結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．溶酶體即為這種囊泡結(jié)構(gòu)，它存在于動物、真菌和某些植物 細(xì)胞中，細(xì)胞從外界吞入顆粒物質(zhì)形成的囊泡與溶酶體融合后，溶酶體中的水解酶會將顆粒物質(zhì)降解．
（7）6中增大膜面積形成的結(jié)構(gòu)叫嵴，7中增大膜面積形成的結(jié)構(gòu)叫基粒．
（8）細(xì)胞有絲分裂的G1期是核糖體數(shù)量增加的時期，可據(jù)此推測此時細(xì)胞中的核仁（填名稱）結(jié)構(gòu)活動比較旺盛．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法，不正確的是（ ）

A．單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖

B．產(chǎn)生新細(xì)胞，替換死亡細(xì)胞

C．產(chǎn)生新細(xì)胞，使生物體生長

D．對細(xì)胞的遺傳有重要意義

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