pH值 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
淀粉酶活性mg/g•30min | 200 | 203 | 250 | 490 | 450 | 300 | 250 | 200 |
蛋白酶活性μg/g•30min | 1520 | 1750 | 1500 | 1400 | 1020 | 980 | 700 | 500 |
分析 分析表格數(shù)據(jù)可知:該實驗的自變量是PH值,因變量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,淀粉酶的最適pH值在3.0和5.0之間,蛋白酶的最適pH值在1.0和3.0之間,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析,該實驗的因變量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,自變量是PH值,在實驗過程中需要添加緩沖液條件pH值,這是對實驗的自變量的控制.分析表格數(shù)據(jù)可知,淀粉酶的最適pH值在3.0和5.0之間,若要進一步確定淀粉酶的最適pH值,在pH3.0和5.0之間設置更小的pH梯度,在30℃下測定各組淀粉酶活性.
(2)酶的作用機理是降低化學反應的活化能,不能用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶水解,除了因為蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物也可以與雙縮脲試劑由顯色反應,還因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)淀粉酶活性和蛋白酶活性 自 在pH3.0和5.0之間設置更小的pH梯度,在30℃下測定各組淀粉酶活性
(2)降低化學反應的活化能 蛋白酶是蛋白質(zhì)
點評 本題考查了pH對兩種消化酶活性的影響,意在考查考生分析表格數(shù)據(jù),獲取自變量和因變量的能力,獲取實驗結論的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB aB ab | B. | AB aB Ab | C. | aB aB aB | D. | Ab aB aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積越大,物質(zhì)運輸?shù)男试礁?/td> | |
B. | NaOH和酚酞相遇,呈磚紅色 | |
C. | 在相同時間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度不同 | |
D. | 瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 胡蘿下根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 | |
D. | 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、則a為神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 若①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、則a為抗利尿激素 | |
C. | 若①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、則a為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 若①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、則a為甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體聯(lián)會 | B. | 同源染色體彼此分離 | ||
C. | 著絲點分裂 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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