下列現(xiàn)象的出現(xiàn)與減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會無關(guān)系的是

A. 白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交后的雜種植株可育

B. 扦插成活后的枝條與親本遺傳物質(zhì)相同

C. 三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子

D. 基因型AaBb植株自交后代出現(xiàn)9:3:3:1性狀分離比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述,正確的是

A. 釋放的能量大部分用于合成ATP

B. 糖酵解的產(chǎn)物是檸檬酸和ATP

C. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶全部在線粒體基質(zhì)中

D. 線粒體內(nèi)膜含有與電子傳遞和ATP合成有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

剛孵化出的家蠶體色的黑色(A)與淡赤色(a)是一對相對性狀,F(xiàn)讓雜合的黑色家蠶相互交配得到F1,取F1中的黑色家蠶自交,則后代中淡赤色家蠶的概率為

A. 1/8 B. 1/6 C. 5/6 D. 3/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于克隆的是

A.噬菌體侵染細(xì)菌并實現(xiàn)繁殖的過程

B.用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出完整新植株

C.利用不抗倒伏抗銹病和抗倒伏不抗銹病的純合親本培育抗倒伏抗銹病的小麥新品種

D.生物學(xué)家將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是

A. 培養(yǎng)基中通常要添加一定種類的凝固劑以使之呈固態(tài)

B. 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C. 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D. 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在基因工程的操作過程中,獲得重組質(zhì)粒不需要

①DNA連接酶

②限制性核酸內(nèi)切酶

③RNA聚合酶

④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

⑤目的基因

⑥四種脫氧核苷酸

A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是

A. cDNA文庫中的基因可以進(jìn)行物種間的基因交流

B. 轉(zhuǎn)基因棉花是否具抗蟲特性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定

C. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間才能進(jìn)行表達(dá)

D. 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期三調(diào)考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心

B. 胞間連絲和核孔都是遺傳信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/p>

C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

D. 線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題

人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是

A. 肺泡 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 線粒體 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案