5.如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a),請回答:
(1)該池塘中所有生物共同構(gòu)成群落,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng).
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117J/cm2•a,其中A的含義是呼吸作用散失的熱能;圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為16%.
(3)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚塘中某種魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(4)為了提高人工魚塘中鳙魚的產(chǎn)量,除了給池塘施肥外,還需定期捕撈小型野雜魚等措施,后者的作用是降低其與鳙魚對食物、氧氣和空間等資源的競爭.
(5)池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件,并實(shí)現(xiàn)水體凈化,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.

分析 分析圖解可知,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有兩個:生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能和有機(jī)物中的化學(xué)能.
一般生產(chǎn)者或一個營養(yǎng)級的能量曲線有四個:自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用的,由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗.
生態(tài)系統(tǒng)的功能包括:物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞.

解答 解:(1)同一地域所有生物共同構(gòu)成群落,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有兩個:生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能和有機(jī)物中的化學(xué)能.為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,肉食性動物獲得的能量為:5.1+2.1+0.05+0.25=7.5(J/cm2•a),其中有5(J/cm2•a)的能量來自于有機(jī)物,因此2.5J/cm2•a的能量是同化第二營養(yǎng)級(左邊植食性動物)的能量;由此可知,第二營養(yǎng)級同化的能量為:2.5+9+4+0.5=16(J/cm2•a),其中有2(J/cm2•a)的能量來自于有機(jī)物,因此14(J/cm2•a)的能量是同化第一營養(yǎng)級的能量;如此可計算出生產(chǎn)者固定的能量:14+23+70+3=110J/cm2•a.圖中有機(jī)物輸入只有(2+5=)7J/cm2•a,故輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為110+7=117/cm2•a.生產(chǎn)者的能量去向有四個(自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用的),由此可確定圖中A表示呼吸作用消耗.其中A的含義是呼吸作用散失的熱能
肉食性動物2.5J/cm2•a的能量是同化第二營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級同化的能量為:2.5+9+4+0.5=16(J/cm2•a),圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(2.5÷16)×100%≈16%.
(3)由于光照減弱,導(dǎo)致魚塘中某種魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(4)定期捕撈小型野雜魚的作用是降低其與鳙魚對食物、氧氣和空間等資源的競爭.
(5)池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件,并實(shí)現(xiàn)水體凈化,體現(xiàn)生物多樣性的生態(tài)價值---間接使用價值.
故答案為:
(1)群落   生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
(2)117   呼吸作用散失的熱能    16%
(3)垂直
(4)食物  氧氣
(5)間接使用

點(diǎn)評 在分析圖解時,考生要明確該生態(tài)系統(tǒng)有兩個能量來源,因此可以從又向左不斷推算出各營養(yǎng)級同化的能量;并且能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的功能和群落的結(jié)構(gòu)等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實(shí)驗有關(guān)的敘述中,錯誤的是

A.蘋果組織樣液中剛加入斐林試劑時呈藍(lán)色,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色

B.探究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂每天的周期性變化可為實(shí)驗取材時間提供依據(jù)

C.探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度需要通過預(yù)實(shí)驗確定濃度范圍

D.調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度采用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖一表示空氣中的CO₂含量對某綠色植物光和作用的影響,圖二表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度.據(jù)圖回答下列問題
(1)兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有M、D、H(字母),此時細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是H.
(2)經(jīng)過24h后,大棚內(nèi)植物能否生長能.據(jù)圖分析原因是I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn),說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物.有機(jī)物積累.
(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是光照強(qiáng)度和溫度.N點(diǎn)時葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是B
A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實(shí)驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強(qiáng)度一定比乙低
D.若實(shí)驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃51020253035
光照下CO2吸收量(mg•h-211.83.23.73.53
黑暗下CO2釋放量(mg•h-20.50.7512.333.5
溫度在25℃-30℃之間植物光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加(填“增加”或“減少”).假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照15小時,則一晝夜CO2吸收量為34.8mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是(  )
A.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成不需要酶的催化
C.冬季小白鼠體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
D.酶既能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能又能為底物提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞代謝離不開酶和ATP,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.大多數(shù)酶的單體是氨基酸,少數(shù)酶可以含脫氧核糖
B.人和乳酸菌正常呼吸分解等量葡萄糖所釋放的能量轉(zhuǎn)化為ATP的比例不同
C.探究溫度和pH對酶活性的影響,可以分別選用過氧化氫酶和唾液淀粉酶
D.細(xì)胞呼吸和光合作用過程中產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì),而ATP的合成均與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少B.癌細(xì)胞分裂速度快,細(xì)胞周期長
C.癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞D.病毒不能誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于消毒效果的論述中,正確的是( 。
A.體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對外植體消毒效果好,但用時長,去除易
B.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞對外植體消毒效果最好,用時較短,去除易
C.體積分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫對外植體消毒效果最好,但易揮發(fā)、用時長,去除最易
D.抗菌素對外植體消毒效果較好,消毒時間較長,去除難易程度適中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期(按順時針方向),其中說法正確的是( 。
A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
B.圖甲中的b→a與丙圖中的b→a所用的時間肯定不同
C.從a→b,細(xì)胞核中DNA含量加倍
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好實(shí)驗材料是植物甲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( 。
A.每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記
B.每條染色體的兩條染色單體被標(biāo)記
C.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記

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同步練習(xí)冊答案