14.如圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期(按順時針方向),其中說法正確的是(  )
A.圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
B.圖甲中的b→a與丙圖中的b→a所用的時間肯定不同
C.從a→b,細(xì)胞核中DNA含量加倍
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好實驗材料是植物甲

分析 1、一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
2、分析題圖:a→b表示分裂間期,b→a表示分裂期,其中甲的分裂期占細(xì)胞周期的比例最小,而丁的分裂期占細(xì)胞周期的比例最大.

解答 解:A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程,因此圖中的a→b→a表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期,A錯誤;
B、圖甲中的b→a與丙圖中的b→a占細(xì)胞周期的比例不同,但它們所用的時間可能相同,B錯誤;
C、從a→b表示分裂間期,此時正在進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此細(xì)胞核中DNA含量加倍,C正確;
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好實驗材料是分裂期占細(xì)胞周期比例最大的植物,即植物丁,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合扇形圖,考查細(xì)胞周期和細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念及階段;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境的成分包括血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、葡萄糖、CO2
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是滲透壓、溫度、pH等的動態(tài)平衡
C.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內(nèi)環(huán)境
D.人體劇烈運動時產(chǎn)生乳酸,血漿pH顯著下降

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a),請回答:
(1)該池塘中所有生物共同構(gòu)成群落,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng).
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117J/cm2•a,其中A的含義是呼吸作用散失的熱能;圖中第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為16%.
(3)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致魚塘中某種魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(4)為了提高人工魚塘中鳙魚的產(chǎn)量,除了給池塘施肥外,還需定期捕撈小型野雜魚等措施,后者的作用是降低其與鳙魚對食物、氧氣和空間等資源的競爭.
(5)池塘中的沉水植物能改善水下光照和溶氧條件,并實現(xiàn)水體凈化,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.綠色植物是地球氧吧的主要供氧者,其在不同季節(jié)以及一天不同時間的產(chǎn)氧率均不同,圖1是驗證溫度對某種綠色水草凈光合作用強度影響的實驗裝置,圖2是根據(jù)因變量繪制的曲線圖.請回答下列問題:

(1)除了溫度外,影響綠色水草光合作用強度的主要外界因素還有光照強度和二氧化碳濃度,其中對暗反應(yīng)有間接影響的是光照強度;
(2)如果測量該綠色水草的真正光合速率,圖1裝置還應(yīng)做處理遮光(或黑暗);
(3)該實驗可直接觀察的因變量是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù),從圖2信息可推知溫度影響光合作用的機理是溫度主要通過影響酶的活性進而影響光合作用強度.
(4)據(jù)圖2分析,該綠色水草的最適生長溫度是25℃左右;若光合作用的產(chǎn)物及呼吸作用的底物均為葡萄糖,實驗過程中共收集0.6mol氧氣,則實驗過程中綠色水草積累18克葡萄糖.
(5)該綠色水草的活細(xì)胞內(nèi),在無光無氧條件下也能產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能.下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置.同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄糖,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發(fā)酵.同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時向充氣口充氣.經(jīng)過20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作.據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無核膜.從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是兼性厭氧型、需氧型.
(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是制酒階段的后期,酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生大量氣體,如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破,不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進入.用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止污染.
(4)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是18~25℃是酵母菌生長和發(fā)酵的合適溫度,30~35℃是醋酸桿菌生長和發(fā)酵的合適溫度.葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子.
(5)制作過程中一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成.為了提高果酒品質(zhì)也可在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌.利用選擇培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種,如在培養(yǎng)基中加入抗生素可以從細(xì)菌和酵母菌的混合液中分離出酵母菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.完成染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)相互轉(zhuǎn)變的時期是在細(xì)胞有絲分裂的( 。
A.間期和前期B.前期和中期C.后期和末期D.前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示基因控制性狀的相關(guān)過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的乙丙圖示過程中需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸,若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯誤,則可能發(fā)生基因突變的是甲.
(2)圖2是某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑,當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交,理論上子代中紫花植株所占比例為$\frac{57}{64}$,子代紫花植株的基因型有22種.
(3)據(jù)調(diào)查,在近30年間,我國的一千多個普通野生稻分布點已消失了80%,現(xiàn)存的普通野生稻分布于南方8個。▍^(qū)),每一個分布點的普通野生稻種群都是生物進化的基本單位,從生物多樣性角度看,其直接后果是普通野生稻的基因多樣性減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列生理過程一定不在細(xì)胞器中進行的是( 。
A.脂蛋白的合成B.抗體殺滅抗原
C.DNA復(fù)制D.丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.染色體是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu)之一,下列相關(guān)論述中,不正確的是( 。
A.染色體經(jīng)DNA酶處理后,加入雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)
B.生物的性別都是由性染色體決定的
C.性染色體上的基因在遺傳時也遵循孟德爾遺傳定律
D.通過對比Y染色體上的堿基序列可進行父子鑒定

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同步練習(xí)冊答案