【題目】生物的生命活動離不開水,植物缺水后會萎蔫而影響正常代謝。圖是洋槐在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)停止供水后,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時洋槐植株光合速率較低,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________________。

(2)在溫度、光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,________(填“A”或“B”)點(diǎn)時的光飽和點(diǎn)更高,主要原因是______________。

(3)恢復(fù)供水后,實(shí)驗者用含有放射性18O的H2O提供給洋槐植株,一段時間后,下列物質(zhì)中會帶有18O的是__________(填序號,多選)。

①空氣中的H2O和O2

②光合作用產(chǎn)生的葡萄糖

③用于光合作用的CO2

④植物含有的五碳化合物

【答案】葉綠體 線粒體 A A點(diǎn)氣孔開度較高,CO2吸收較多,暗反應(yīng)速率高,需要光反應(yīng)提供的ATP[H]較多,則光飽和點(diǎn)較高 ①②③④

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形

1)由停水導(dǎo)致光合速率下降聯(lián)系水的生理作用,既可參與反應(yīng),又可運(yùn)輸物質(zhì)。

2B點(diǎn)光合速率小于A點(diǎn)與氣孔開度降低有關(guān),而前者是由停止水分供應(yīng)造成的。

3)水分的減少會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的光合作用及其他過程減慢,引發(fā)一系列的變化。

1)停止供水后,與A點(diǎn)相比,B點(diǎn)時洋槐植株光合速率較低,此時葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸,故葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。

(2)在溫度、光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下,由于圖中B點(diǎn)光合速率小于A點(diǎn)與氣孔開度降低有關(guān),因此A點(diǎn)氣孔開度較高,CO2吸收較多,暗反應(yīng)速率高,需要光反應(yīng)提供的ATP[H]較多,則光飽和點(diǎn)較高。

(3)恢復(fù)供水后,實(shí)驗者用含有放射性18OH2O提供給洋槐植株,一段時間后,由于水既可以參加細(xì)胞呼吸也可以參加光合作用,故18O可以出現(xiàn)在CO2O2中;由于含18OCO2又可以參加光合作用,故18O可以出現(xiàn)在三碳化合物和五碳化合物和光合作用合成的以糖為代表的有機(jī)物中。綜上所述,①②③④均符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是(

A. t1t2 , 酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時,培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時慢

C. 若降低10 ℃培養(yǎng),O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會增加

D. 實(shí)驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔復(fù)合體是鑲嵌在內(nèi)外核膜上溝通細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu),由多種核孔復(fù)合蛋白構(gòu)成,下列說法正確的是(

A.核膜由兩層磷脂分子組成,參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B.核孔有利于DNARNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

C.核孔復(fù)合體的存在,說明核孔具有選擇性

D.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中組成兩種結(jié)構(gòu)的化合物與元素的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,XY、ZP分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉栴}:

1)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,可用紫色的洋蔥鱗片葉_________ (填“內(nèi)”或“外”)表皮細(xì)胞,使用________________染色劑進(jìn)行染色。在低倍顯微鏡下觀察時,應(yīng)選擇染色均勻、色澤_________ (填“深”或“淺”)的區(qū)域。

2)若某種Ⅳ分子是由nP分子組成的兩條肽鏈(其中一條為環(huán)狀)構(gòu)成的,則該Ⅳ分子完全水解共需要的水分子個數(shù)為____________。Ⅳ與圖2_____________表示同一類化合物。食物中的Ⅳ高溫處理后往往更容易消化的原因是____________________________________

3)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號填寫)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一塊棄耕地上可預(yù)測的演替順序為:一年生雜草→多年生雜草→灌木→早期演替樹木→晚期演替樹木→頂級群落。這可以利用“資源比假說”來解釋:物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用的有效性決定的。下圖顯示了一塊棄耕地上物種從AE的取代順序,下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 最先進(jìn)入的物種多為一年生雜草,它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有較高需求

B. 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大,且耐蔭的能力也較強(qiáng)

C. 頂級演替后若發(fā)生火災(zāi),可預(yù)測此后的演替過程與初生演替一定相同

D. 在演替期間,營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮蔭而減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株作物的花色(紫色、粉色、白色)由兩對等位基因(AaBb)控制,葉片的寬度由一對等位基因(Dd)控制。下表是某校研究小組所做的雜交實(shí)驗結(jié)果,請分析回答下列問題:

1)據(jù)表判斷葉的寬度這一性狀中_______為顯性性狀,控制花色的兩對等位基因遵循孟德爾___________定律。

2)甲雜交組合親本的基因型是____________,讓其子一代中(即表中F1)粉花植株自交,則子二代花色的表現(xiàn)型及其比例為_______。

3)現(xiàn)欲鑒定一株粉色寬葉植株是否為純合子,請簡要描述鑒定方法及預(yù)測結(jié)果和結(jié)論:

方法:______________________________。

預(yù)測結(jié)果和結(jié)論:_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知圖1中的a~d代表生理過程,①~④代表物質(zhì);圖2表示在一定條件下光合作用速率的變化。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細(xì)胞____________(是/否)可以代表藍(lán)藻細(xì)胞,為什么?___________________。

(2)圖1中,物質(zhì)③是_________________,過程b進(jìn)行的場所是________________,產(chǎn)生ATP的生理過程有______________________(用圖中字母表示)。

(3)圖2中的自變量為___________________________,影響AB段光合作用速率的因素為__________________________,B點(diǎn)后影響光合作用速率變化因素為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗研究過程或方法思路的敘述,正確的是( )

A. 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,需先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理,再用健那綠染液染色

B. 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

C. 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗的研究思路都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

D. 馬世駿院士通過調(diào)查法等方法,研究我國蝗災(zāi)形成的過程和原因,并提出有效的防治策略

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年3月14日,著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金逝世;艚21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(也稱“漸凍癥”),全身癱瘓,不能言語,手部只有三根手指可以活動,但這并沒有影響他成為偉大的科學(xué)家,他的勇敢、堅韌和輝煌成就激勵了全世界的人。在大家關(guān)注和紀(jì)念霍金的時候,我們也關(guān)注到霍金所患的“漸凍癥”。請回答下列問題:

(1)下圖為“漸凍癥”患者的某反射弧,神經(jīng)元損傷之后,逐漸導(dǎo)致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。若刺激Ⅰ處,漸凍癥患者的手指M發(fā)生輕微收縮,該過程____(填“能”或“不能”)稱為反射,原因是_________________________________。若刺激Ⅱ處,在①處檢測不到動作電位,則____(填“能”或“不能”)判斷此反射弧的運(yùn)動神經(jīng)元已受損,原因是_____________________________________。若刺激Ⅲ處,在③處可以檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,說明感覺神經(jīng)元功能__________(正常/不正常)。

(2)“漸凍癥”的病因之一是興奮性遞質(zhì)谷氨酸能使突觸后膜產(chǎn)生____的膜電位,當(dāng)神經(jīng)元之間谷氨酸過度堆積時,可能造成神經(jīng)細(xì)胞的損傷。“漸凍癥”患者會出現(xiàn)四肢肌肉萎縮、無力、呼吸功能衰退等癥狀,但他的全身感受功能正常,推測該病人的病變部位可能是_________________。也有學(xué)者指出,其病因是某些因子激活人體的免疫反應(yīng)去對抗運(yùn)動神經(jīng)元,造成運(yùn)動神經(jīng)元的死亡,從免疫角度分析該病屬于____________。

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