下列操作可以達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

用醋酸洋紅處理花藥

觀察細(xì)胞核的位置，確定花藥的成熟程度

B

將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中

血紅蛋白質(zhì)與其他小分子蛋白分離

C

在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水

稀釋，防止血液凝固

D

將抗原注入小鼠體內(nèi)

獲得能大量增殖的效應(yīng)B細(xì)胞

AB

【解析】

試題分析：在培養(yǎng)花藥之前，通常用醋酸洋紅處理花藥，用已染色的花粉樣品制作臨時(shí)裝片，鏡檢，觀察細(xì)胞核的位置，以確定花粉發(fā)育的時(shí)期，即花藥的成熟程度，A項(xiàng)正確；透析法是利用半透膜將分子大小不同的蛋白質(zhì)分開，血紅蛋白是大分子的蛋白質(zhì)，若除去血紅蛋白粗制品中的小分子蛋白質(zhì)，常利用透析的方法，B項(xiàng)正確；在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，雞血中加入蒸餾水目的是使血細(xì)胞吸水漲破，C項(xiàng)錯(cuò)誤；效應(yīng)B細(xì)胞無(wú)增殖能力，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物的組織培養(yǎng)、蛋白質(zhì)的提取和分離、DNA的粗提取與鑒定、單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值

B．在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率

D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)分別屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（ ）

①一個(gè)細(xì)菌 ②一個(gè)湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個(gè)生態(tài)瓶中的全部生物

A．細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B．細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C．個(gè)體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D．個(gè)體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，消費(fèi)者一定是異養(yǎng)型生物

B.沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自動(dòng)調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的

C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為伴性遺傳病家族的遺傳系譜圖，其中白色代表正常個(gè)體，黑色代表患者。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．與此遺傳病相關(guān)的基因位于Y染色體上

B．僅有一個(gè)致病基因的男性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

C．僅有一個(gè)致病基因的女性會(huì)表現(xiàn)疾病性狀

D．第二代的3號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，圖2為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。

（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會(huì)變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細(xì)胞(用字母表示)。

（3）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測(cè)方案：

①抽取大白鼠的血液，檢測(cè)其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。

②注射激素________，然后檢測(cè)血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高三模擬測(cè)試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。

（1）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因，其作用是將__________________篩選出來(lái)。

（2）下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)，右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應(yīng)選擇的限制酶是____________。

（3）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用________________的原理，使熒光素酶基因數(shù)量呈______________方式增加。

（4）迄今為止，可將上述具有熒光素酶基因的運(yùn)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的技術(shù)，應(yīng)用最多的、最有效的是________________。經(jīng)一系列步驟，將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后，再移植到雌性動(dòng)物的____________或子宮內(nèi)，使其發(fā)育成為具有新性狀的動(dòng)物。

（5）囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割，可以提高胚胎的利用率，但在進(jìn)行分割時(shí)應(yīng)注意____________________________。

（6）熒光素酶在ATP的參與下，可使熒光素發(fā)出熒光。生物學(xué)研究中常利用“熒光素一熒光素酶發(fā)光法”來(lái)測(cè)定樣品中ATP的含量。某研究小組對(duì)“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進(jìn)行了探究。

[實(shí)驗(yàn)材料]1×10－8mol／L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、緩沖溶液、70 mg／L熒光素溶液（過量）、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70 mg／L的熒光素酶溶液。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]見下圖。

[實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論]

①實(shí)驗(yàn)過程：為使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確，應(yīng)增設(shè)一組___________________________作為對(duì)照。除題目已涉及的之外，還需要嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有__________（至少寫出一個(gè)）。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由圖C可知，____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。

（7）食品衛(wèi)生檢驗(yàn)中，可利用上述方法測(cè)定樣品中細(xì)菌的ATP總含量，進(jìn)而測(cè)算出細(xì)菌的數(shù)量，判斷食品污染程度。測(cè)算的前提是每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

( 8 分）蝴蝶的紫翅和黃翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因A、a控制；白眼和綠眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因B、b控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。兩純合親本雜交，產(chǎn)生了1344只F2代，其性狀分離比如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）F2中黃翅綠眼個(gè)體約有 只。

（2）若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為 進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類，預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①若測(cè)交后代表現(xiàn)型有 ，則待測(cè)個(gè)體的基因型是 aaBb 。（ 2 分）

②若測(cè)交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼，則該待測(cè)個(gè)體的基因型是 ，請(qǐng)畫出遺傳圖【解析】

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