( 8 分)蝴蝶的紫翅和黃翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受等位基因A、a控制;白眼和綠眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受等位基因B、b控制,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。兩純合親本雜交,產(chǎn)生了1344只F2代,其性狀分離比如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)F2中黃翅綠眼個(gè)體約有 只。
(2)若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為 進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類,預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論:
①若測(cè)交后代表現(xiàn)型有 ,則待測(cè)個(gè)體的基因型是 aaBb 。( 2 分)
②若測(cè)交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼,則該待測(cè)個(gè)體的基因型是 ,請(qǐng)畫出遺傳圖【解析】
(1)252 (2)黃翅白眼 ①黃翅白眼或黃翅白眼和黃翅綠眼
②aaBB
【解析】
試題分析:(1)分析F2代性狀分離比圖可知,F(xiàn)2代中紫翅:黃翅=3:1,綠眼:白眼=3:1,則F2代中黃翅綠眼個(gè)體占1/4x3/4=3/16,所以F2代中黃翅綠眼個(gè)體數(shù)為1344x3/16=252只。
(2)根據(jù)上述分析可知,紫翅對(duì)黃翅為顯性,綠眼對(duì)白眼為顯性;測(cè)交是指與隱性純合子的雜交,所以若要鑒定一只黃翅綠眼蝴蝶的基因型,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為黃翅白眼進(jìn)行測(cè)交。
① 若待測(cè)個(gè)體的基因型是aaBb,即aaBbxaabb→aaBb:aabb=1:1,則測(cè)交后代表現(xiàn)型有黃翅白眼或黃翅白眼和黃翅綠眼。
② 若該待測(cè)個(gè)體的基因型是aaBB,即aaBBxaabb→aaBb,則測(cè)交后代全部表現(xiàn)為黃翅綠眼。
考點(diǎn):本題考查孟德爾遺傳定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作可以達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 用醋酸洋紅處理花藥 | 觀察細(xì)胞核的位置,確定花藥的成熟程度 |
B | 將裝有蛋白質(zhì)粗制品的透析袋放入透析液中 | 血紅蛋白質(zhì)與其他小分子蛋白分離 |
C | 在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,雞血中加入蒸餾水 | 稀釋,防止血液凝固 |
D | 將抗原注入小鼠體內(nèi) | 獲得能大量增殖的效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市捷徑高考高三第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的各項(xiàng)研究工作,請(qǐng)分析回答問題。
(1)在小鼠細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面______時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______。此時(shí),瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是______。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需耍用酶處理,可用的酶是______。
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是____。
(3)為使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的______轉(zhuǎn)入______細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體,該技術(shù)稱為______。
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在______條件下保存細(xì)胞,因?yàn)樵谶@種條件下,細(xì)胞中______的活性降低,細(xì)胞的代謝速率降低。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第二學(xué)期理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體,欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是
A.突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交
B.突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交
C.兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配
D.同一品系突變個(gè)體之間相互交配
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省桐城市高三第六次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細(xì)胞膜對(duì)離子通透性的高低可以用電導(dǎo)(g)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過程中,細(xì)胞膜對(duì)Na+和K+的通透性及膜電位的變化(gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)情況)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中a點(diǎn)膜電位是由于K+外流形成的
B.甲圖中b點(diǎn)膜電位是由于Na+內(nèi)流形成的
C.甲圖中c點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)Na+濃度高于膜外的,膜外K+濃度高于膜內(nèi)的
D.甲圖中cd段離子的進(jìn)出細(xì)胞膜需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)如圖是高等動(dòng)物體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,其功能特點(diǎn)是 。
(2)若該細(xì)胞是人體唾液腺細(xì)胞,與唾液淀粉酶合成、加工、分泌相關(guān)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào)),其中 (填標(biāo)號(hào))提供能量。
(3)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,在探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞內(nèi)體積和顏色有明顯變化的細(xì)胞器是 。
(4)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是 。
(5)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及其作用的敘述正確的是
A.達(dá)爾文通過向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸
B.園藝工人運(yùn)用頂端優(yōu)勢(shì)原理修剪行道樹
C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能極性運(yùn)輸
D.胚芽鞘的感光部位在尖端下部
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省高二學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,依圖判斷
A.該細(xì)胞一極的 4 條染色體均來自父方
B.該細(xì)胞內(nèi)含有 4 個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞的前一時(shí)期染色單體數(shù)為0
D.該細(xì)胞內(nèi) DNA 數(shù)目為 8 ,無同源染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省三校高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5
B.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸
C.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無氧呼吸速率最快
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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