有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),試圖證明“生長(zhǎng)素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸(如生長(zhǎng)素只能從胚芽鞘的上端向下端運(yùn)輸)”.
一、材料、用具:胚芽鞘、瓊脂、刀片等
二、方法、步驟與結(jié)果:
(一)制備瓊脂塊 

(二)取一段胚芽箱中間部分,上面放合IAA的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

(三)取步驟(二)下面瓊脂塊(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)

三、結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長(zhǎng)素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”.
我們認(rèn)為,僅用該實(shí)驗(yàn)步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果.
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向有:橫向運(yùn)輸(只發(fā)生在尖端,一般由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸);極性運(yùn)輸(只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端).
解答: 解:生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,但是題中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明此種極性運(yùn)輸,但是沒有證明“而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”,因此需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即將一段胚芽鞘中間部分倒放,其它步驟同題中步驟.
故答案為:
補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果(一):另取一段胚芽鞘中間部分倒放.上面放含 IAA 的瓊脂塊,下面放空白瓊脂塊

補(bǔ)充方法、步驟與結(jié)果(二):取補(bǔ)充步驟(一)下面瓊脂塊(b)的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)
點(diǎn)評(píng):本題考查生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證,同時(shí)考查學(xué)生的讀圖分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和修訂的能力,對(duì)相關(guān)內(nèi)容的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人口增長(zhǎng)過快,還在消耗大量自然資源的同時(shí),
 
,增加了治理的成本和難度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在小家鼠中,有一突變基因使尾巴彎曲.現(xiàn)有一系列雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示).請(qǐng)分析回答:(以A和a表示有關(guān)基因)
組別親代子代
雌(♀)雄(♂)雌(♀)雄(♂)
1正常彎曲全部彎曲全部正常
2彎曲正常50%彎曲,50%正常50%彎曲,50%正常
3彎曲正常全部彎曲全部彎曲
4正常正常全部正常全部正常
5彎曲彎曲全部彎曲全部彎曲
6彎曲彎曲全部彎曲50%彎曲,50%正常
(1)可根據(jù)
 
 組雜交,判斷控制小家鼠尾巴形狀的基因在
 
 染色體上.
(2)可根據(jù)
 
 組雜交,判斷控制小家鼠尾巴形狀的突變基因是
 
 性基因.
(3)請(qǐng)寫出第2組親代基因型:♀
 
;♂
 

(4)讓第1組后代中的1只雌鼠和1只雄鼠交配,生了2只小鼠,這2只小鼠尾巴形狀可能是(不考慮性別 )
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體中,含有同源染色體的細(xì)胞是( 。
A、極體B、卵細(xì)胞
C、精子D、口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落“的結(jié)論.于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),想驗(yàn)證該結(jié)論.
第一步:取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示);
第二步:觀察幼葉葉柄的脫落情況.
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后,向他提出了兩點(diǎn)意見.請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整:
(1)在去掉葉片的同時(shí),還必須去掉
 
,因?yàn)?div id="gcig3wv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照組,該對(duì)照設(shè)置為:取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植株,然后保留幼葉并作
 
處理,同時(shí)觀察幼葉葉柄脫落的情況.
同學(xué)丙認(rèn)為同學(xué)乙的補(bǔ)充還不能證明是“幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素阻止了葉柄的脫落“,還應(yīng)該再增加實(shí)驗(yàn)組.你若認(rèn)為同學(xué)丙的意見對(duì),請(qǐng)寫出同學(xué)丙再增加實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)方案:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖兩幅圖中,甲圖為卵巢中一些細(xì)胞圖象,乙圖表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí),染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答問題:
(1)甲圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞圖象是
 
,乙圖與之對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 

(2)甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖象是
 
,乙圖中
 
(具有/不具有)與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期.
(3)乙圖最可能表示
 
分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化.如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行,乙圖中處于A時(shí)期的細(xì)胞名稱應(yīng)為
 
; 甲圖中與乙圖C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖象是
 
,該圖所表示的細(xì)胞名稱為
 
;甲圖中與乙圖D時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖象是
 
,該圖所表示的細(xì)胞名稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

盂德爾最早發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律.他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序,他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn),按照假設(shè)一演繹的科學(xué)方法,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析,最后得出了基因的分離定律.據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是
 
,基因型是
 
,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2高莖與矮莖的性狀分離比是
 

(2)針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假說.請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說的全部?jī)?nèi)容:
 

①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的;
③生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;
④受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)通過測(cè)交實(shí)驗(yàn),孟德爾成功地驗(yàn)證了假說的正確性.下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

通過
 
的轉(zhuǎn)化作用,可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并
 
,使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用.下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在“番茄-馬鈴薯“的培育過程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是
 

②a、b細(xì)胞融合之前,要用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁,酶處理后得到
 
.a(chǎn)、b細(xì)胞融合說明細(xì)胞膜具有一定的
 

(2)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),經(jīng)特殊處理,在化學(xué)誘導(dǎo)因素
 
或生物誘導(dǎo)因素
 
的誘導(dǎo)作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比具有
 
、
 
、
 
等特點(diǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案