7．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中含有四種核糖核苷酸
B．DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
C．DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能
D．DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體

分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．
2、DNA分子復(fù)制的條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．

解答 解：A、DNA分子中含有四種脫氧核糖核苷酸，核糖核苷酸是RNA分子的基本組成單位，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子中約大多數(shù)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，但兩條鏈的末端各有一個(gè)脫氧核糖上只連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，蛋白質(zhì)合成需要氨基酸做原料，C錯(cuò)誤；
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，因此DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用；識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)、條件等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）A、B、C液分別為組織液、血漿、淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境．
（2）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是血液中CO2濃度比細(xì)胞中低．
（3）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外依次要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)．
（4）圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是A和C（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中的支持架上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，支持架可上下浮動(dòng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示．
實(shí)驗(yàn)原理：該裝置中水稻光進(jìn)行生命活動(dòng)中吸收或產(chǎn)生的氣體，改變了瓶中空氣體積，可使浮力發(fā)生變化，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20cm處，15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；③加大燈泡與裝置間距離，過15min再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，是通過改變（加大）燈泡與裝置間的距離進(jìn)行調(diào)控．
（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是A點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向右．
②C點(diǎn)時(shí)甲瓶中水稻苗光合作用=（填“＞”“＜”或“=”）細(xì)胞呼吸．
③C點(diǎn)與D相比積累有機(jī)物較多的點(diǎn)是C點(diǎn)，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向左偏轉(zhuǎn)．
（3）細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應(yīng)，而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個(gè)重要生理過程．從能量輸入水稻葉肉細(xì)胞到能被生命活動(dòng)所直接利用，其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→ATP中的化學(xué)能→有機(jī)物中的化學(xué)能→ATP中的化學(xué)能（用文字和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某蛋白質(zhì)由100個(gè)氨基酸形成，含有四條多肽鏈，下列說法正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)含有96個(gè)肽鍵，只含有4個(gè)游離的氨基
B．形成該蛋白質(zhì)，失去104個(gè)水分子
C．如果氨基酸平均分子量是128，則該蛋白質(zhì)的分子量為12800
D．該蛋白質(zhì)中含肽鍵96個(gè)，至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A為藍(lán)藻，圖B為細(xì)菌，它們共有的細(xì)胞器為核糖體．
（2）圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是無核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）病毒與圖A細(xì)胞都具有的物質(zhì)為蛋白質(zhì)、核酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，酶和原料也不同．與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是核糖和尿嘧啶．
（2）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為中心法則．圖三中幾乎可在人體所有細(xì)胞中進(jìn)行的是③⑤①過程，在人體局部細(xì)胞中能進(jìn)行的是②，在人體所有細(xì)胞中均不能進(jìn)行的是④（填序號(hào)）
（3）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，c過程對(duì)應(yīng)于圖三中③⑤過程（填序號(hào)），在獲得晶體蛋白過程中用到的限制酶和DNA連接酶酶，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種多肽分子．若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的β珠蛋白基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的一項(xiàng)是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．施旺、施來登和菲爾肖三位科學(xué)家當(dāng)時(shí)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的表述，哪個(gè)不是最初的觀點(diǎn)（　�。�
A．所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成
B．所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的
C．細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
D．所有的生物（除病毒等外）都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．今年來隨著工業(yè)化的加速，許多自然生態(tài)環(huán)境遭到破壞，群落發(fā)生了演替．下面關(guān)于演替的描述不正確的是（　�。�
A．工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡，說明人類的活動(dòng)影響群落的演替
B．人們通過填湖造地，把沼澤地改造成綠色的草坪，說明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．演替過程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化
D．群落的演替必須經(jīng)過地衣苔蘚、草本植物等階段

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