A. | 工業(yè)廢水排入河流使魚(yú)類大量死亡,說(shuō)明人類的活動(dòng)影響群落的演替 | |
B. | 人們通過(guò)填湖造地,把沼澤地改造成綠色的草坪,說(shuō)明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 | |
C. | 演替過(guò)程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化 | |
D. | 群落的演替必須經(jīng)過(guò)地衣苔蘚、草本植物等階段 |
分析 隨時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,叫做演替.
群落演替的特點(diǎn):
①演替概念中一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替,這里的“代替”不是“取而代之”,而是優(yōu)勢(shì)的取代.
②群落演替的過(guò)程可劃分為三個(gè)階段
a.侵入定居階段.一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境,為以后侵入的同種或異種生物創(chuàng)造了有利條件.
b.競(jìng)爭(zhēng)平衡階段.通過(guò)種內(nèi)或種間斗爭(zhēng),優(yōu)勢(shì)物種定居并繁殖后代,劣勢(shì)物種被排斥,相互競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中共存下來(lái)的物種,在利用資源上達(dá)到相對(duì)平衡.
c.相對(duì)穩(wěn)定階段.物種通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),平衡地進(jìn)入?yún)f(xié)同進(jìn)化階段,資源利用更為充分有效,群落結(jié)構(gòu)更加完善,有比較固定的物種組成和數(shù)量比例,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次多.
③演替的趨勢(shì):生物數(shù)量越來(lái)越多,種類越來(lái)越豐富,群落的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜,穩(wěn)定性增強(qiáng).
群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.
解答 解:A、工業(yè)廢水排入河流使魚(yú)類大量死亡,說(shuō)明人類的活動(dòng)影響群落的演替,A正確;
B、人類活動(dòng)影響著生物群落的演替,改變了演替的速度和方向,B正確;
C、人類活動(dòng)影響下的生物群落的演替,可以使群落趨于簡(jiǎn)單化的演替,這是不良方向的演替,不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持,C正確;
D、次生演替不一定經(jīng)過(guò)地衣苔蘚、草本植物等階段,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中含有四種核糖核苷酸 | |
B. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需要ATP供能 | |
D. | DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成需要消耗ATP | |
B. | 光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗ATP | |
C. | 物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP | |
D. | 細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 田鼠在被捉過(guò)一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值偏低 | |
B. | 隨著演替的進(jìn)行,群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率 | |
C. | 繁殖季節(jié),成年鱸魚(yú)吞食小鱸魚(yú)的行為屬于捕食 | |
D. | 在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | |
A | 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 | 兔成熟的紅細(xì)胞 |
B | 探究溫度對(duì)酶活性的影響 | 肝臟研磨中的H2O2 |
C | 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D | 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 | 小鼠的卵巢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于脂質(zhì)功能的是
A.細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子
C.生物膜的重要組成成分
D.催化細(xì)胞中某些化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)植物體沒(méi)有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪,有人提出植物體除種子外,其他部位是否也含有脂肪?有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)探究課題:除種子外,植物體其他部位是否含有脂肪(如洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪)?
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。
(3)實(shí)驗(yàn)原理:利用化學(xué)試劑使生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),進(jìn)行檢測(cè)。
(4)實(shí)驗(yàn)材料:新鮮洋蔥根尖。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
②滴加2~3滴 染液進(jìn)行染色,3分鐘后滴加 ,洗去浮色;
③在切片上 ,制成臨時(shí)裝片;
④將裝片放在低倍鏡下觀察清晰后,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器切換到高倍鏡,觀察并用 調(diào)焦,以便看到清晰的像。
(6)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可能得出的相應(yīng)結(jié)論:
①若在裝片中觀察 ,則證明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。
②否則洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有兩個(gè)非常大的某昆蟲(chóng)種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,無(wú)突變,自然選擇對(duì)A和a基因控制的性狀沒(méi)有作用。種群1的A基因頻率為80%,a基因頻率為20%;種群2的A基因頻率為60%,a基因頻率為40%,假設(shè)這兩個(gè)種群大小相等,地理隔離不再存在,兩個(gè)種群完全合并為一個(gè)可隨機(jī)交配的種群,則下一代中Aa的基因型頻率是( )
A.75% B.50% C.42% D.21%
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