下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如上圖所示過程

D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)

 

A

【解析】

試題分析：若離體組織細(xì)胞中的基因是雜合的，則得到的試管苗為雜合子，所以Ａ正確；①過程是細(xì)胞的脫分化過程，只發(fā)生細(xì)胞的有絲分裂而②過程是細(xì)胞的再分化過程只發(fā)生細(xì)胞的分化，所以Ｂ錯(cuò)誤；多倍體植株的培育不需要組織培養(yǎng)的過程，所以Ｃ錯(cuò)誤；此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性，所以Ｄ錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)及相關(guān)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.微量和高效 B.通過體液運(yùn)輸

C.作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.通過導(dǎo)管運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病，關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法正確的是(　　)

A．用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性

B．用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該要長期給他使用免疫抑制藥物

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

在克隆多利羊的過程中，下列哪項(xiàng)技術(shù)沒有運(yùn)用到(　　)

A．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) B．細(xì)胞核移植

C．胚胎移植技術(shù) D．基因工程技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是(　　)

A．細(xì)胞工程的原理是細(xì)胞的全能性

B．綿羊多利的誕生，說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于培育新物種

D．試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種

B．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程

C．兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得 F1 的表現(xiàn)型一致

D．兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1 的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

2010年夏季，四川和重慶遭遇百年不遇的特大水災(zāi)，有關(guān)當(dāng)?shù)厣锱c環(huán)境之間關(guān)系的說法不正確的是(　　)

A．持續(xù)降雨會(huì)引起當(dāng)?shù)厣锓N群增長曲線由“J”型變?yōu)椤癝”型

B．當(dāng)?shù)刂参锘蛲蛔儼l(fā)生的某種新性狀有可能適應(yīng)水生環(huán)境

C．持續(xù)降雨導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減，抵抗力穩(wěn)定性減弱

D．水分是影響群落水平結(jié)構(gòu)的重要生態(tài)因素之一

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位，有關(guān)種群的正確敘述是(　　)

A．種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個(gè)體的總和

B．一個(gè)呈“S”型增長種群中，種群增長率在各階段是不同的，數(shù)量為K/2時(shí)增長率最大

C．種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段

D．合理密植農(nóng)作物時(shí)，其數(shù)量可以大于最大值即K值

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測(cè)試 生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù) 生物卷（解析版） 題型：選擇題

2010年上海世博會(huì)期間有大量外來樹木花卉涌入中國，林業(yè)病蟲害一同傳入的風(fēng)險(xiǎn)也在增加，這已令中國警覺，從4月19日起，中國官方將開展為期6個(gè)月的林業(yè)植物檢疫執(zhí)法行動(dòng)。外來入侵動(dòng)物也會(huì)因環(huán)境改變而受限，下列敘述中正確的是(　　)

A．種群增長均受當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件的限制，種群密度都不能無限增大

B．使基因多樣性增加

C．均不能與當(dāng)?shù)仄渌锓N形成捕食關(guān)系

D．使生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜

 

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