【題目】一般來(lái)說(shuō),當(dāng)人們吃的東西過(guò)咸時(shí),其體內(nèi)的

A抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強(qiáng)

B抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱

C抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強(qiáng)

D抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱

【答案】A

【解析】當(dāng)人們吃的東西過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,使下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的分泌,而抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,因此腎小管重吸收能力增強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的;

酶都有消化功能;

酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶;

酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專(zhuān)一性、高效性;

酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān);

淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解;

酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A①②③ B①②④⑤ C①②④⑥ D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的描述,哪項(xiàng)不正確?( )

A. 用含15N尿苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,根尖分生區(qū)細(xì)胞的吸收峰值出現(xiàn)在間期

B. 研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖

C. “生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離,分別進(jìn)入不同配子中屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)

D. DNA15N標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞,在含14N培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生兩個(gè)含15N的精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于

A反光鏡未調(diào)節(jié)好

B標(biāo)本切得厚薄不均

C細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D顯微鏡物鏡損壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,錯(cuò)誤的是

A抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

B抗體是一種蛋白質(zhì)

C一種抗體能消滅多種抗原

D抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以玉米為主食的人群應(yīng)額外補(bǔ)充的必需氨基酸是

A. 精氨酸 B. 賴氨酸 C. 苯丙氨酸 D. 谷氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過(guò)程是

A唾液淀粉酶催化淀粉分解

B胰島素與特異性受體的結(jié)合

C劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生乳酸

DmRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種乙肝疫苗進(jìn)行肌肉注射,藥物一般直接進(jìn)入

A組織液 B淋巴液 C血液 D細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜光照下,給密閉玻璃裝置中的小麥提供14C標(biāo)記的CO2,下列對(duì)暗反應(yīng)階段的敘述正確的是(

A14CO2固定后14C直接進(jìn)入C5

BCO2固定的同時(shí)將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C3中的化學(xué)能

C暗反應(yīng)產(chǎn)生的14C6H12O6可在線粒體中氧化分解再產(chǎn)生14CO2

D光照強(qiáng)度突然變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量會(huì)升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案