【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好

B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好

D．顯微鏡物鏡損壞

【答案】B

【解析】反光鏡未調(diào)節(jié)好會(huì)導(dǎo)致光線不足或太足，使得整個(gè)觀察現(xiàn)象不明顯，而不會(huì)導(dǎo)致一半清楚，一般不清楚，A錯(cuò)誤；標(biāo)本切得厚薄不均，厚的一半比較模糊，薄的一半很清晰，B正確；細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好、顯微鏡物鏡損壞都會(huì)導(dǎo)致觀察不到圖像，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，具有輔助消化的作用．其片劑是糖衣片，這樣制作的目的是（ ）

A．補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給

B．防止胃液的消化

C．經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用

D．使其中各種酶緩慢的起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2，能供給南方植物光合作用

B．大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量

C．碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動(dòng)物

D．倡導(dǎo)低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)．

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗吃起來(lái)特別甜,那么甘蔗的細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A. 蔗糖 B. 脂質(zhì) C. 麥芽糖 D. 水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A. 生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B. 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和

C. 一定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D. 一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)人們吃的東西過(guò)咸時(shí)，其體內(nèi)的

A．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力增強(qiáng)

B．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力減弱

C．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP之所以能作為生命活動(dòng)的能量的直接來(lái)源是因?yàn)?/span>

A．ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多

B．ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

C．ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定

D．ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲(chǔ)存能量的化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案