【題目】下列四項(xiàng)中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b—消費(fèi)者、c—原核生物、d—與豆科植物互利共生的根瘤菌、e—硝化細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

本題是生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者、分解者與原核生物、硝化細(xì)菌、根瘤菌之間的關(guān)系的概念圖判斷，生產(chǎn)者主要是綠色植物，其次還有藍(lán)藻等光能自養(yǎng)的原核生物和化能自養(yǎng)的原核生物，硝化細(xì)菌屬于原核生物；分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌，還有腐生生活的動(dòng)物；腐生細(xì)菌也屬于原核生物。

A、a生產(chǎn)者包括e硝化細(xì)菌，c是原核生物包括d根瘤菌和e硝化細(xì)菌，b消費(fèi)者不包括e硝化細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B、c原核生物不都是a生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；

C、a生產(chǎn)者不包括b消費(fèi)者，e硝化細(xì)菌不包括d根瘤菌，C錯(cuò)誤；

D、a生產(chǎn)者包括e硝化細(xì)菌，c原核生物包括e—硝化細(xì)菌和d—與豆科植物互利共生的根瘤菌，b—消費(fèi)者包括d—與豆科植物互利共生的根瘤菌，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，會(huì)污染土壤。W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌（目標(biāo)菌）�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是_________。

（2）在從土壤中分離目標(biāo)菌的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落（如圖所示）。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇________菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是________。

（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈�。若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈矗?qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論，即_______。

（4）該小組將人工合成的一段DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌，使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶（酶E）。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異，該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。

①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液，C處滴加_________，三處滴加量相同。

②一段時(shí)間后，測(cè)量透明圈的直徑。若C處沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明___________；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說(shuō)明___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的發(fā)酵裝置（甲）制作果酒和果醋，在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口，進(jìn)行自然發(fā)酵。發(fā)酵初期將溫度控制在18～25℃，可見(jiàn)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸桿菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。分析并回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)酵開(kāi)始時(shí)封閉通氣口的原因是________________________。與醋酸桿菌相比較，酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是____________________________________。

（2）接種醋酸桿菌，需升高溫度到____________℃，并且需要通氣，這是因?yàn)?/span>____________。

（3）圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過(guò)程培養(yǎng)液pH變化的曲線是________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)通過(guò)重離子束輻射處理啤酒酵母能獲得呼吸缺陷型酵母菌菌種，在生產(chǎn)中可用來(lái)提高果酒的產(chǎn)量。

①將經(jīng)過(guò)重離子束輻射處理后的酵母菌接種到含有TTC（一種顯色劑）培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，呼吸缺陷型酵母菌菌落呈白色。此培養(yǎng)基從用途上劃分，屬于____________________；

②選育出的菌種需經(jīng)多次____________后才能接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)；

③與呼吸正常的酵母菌相比較，呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸可大量轉(zhuǎn)化為酒精，說(shuō)明其細(xì)胞代謝過(guò)程中____________被阻斷，因此在啤酒工業(yè)生產(chǎn)中具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（l）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一_____________________；鑒別培養(yǎng)基還需添加_________________作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成_________________色。

（2）在4個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0．lmL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)的數(shù)值分別為13、156、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是_________________，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為_________________個(gè)；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較少，其原因是____。

（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了10個(gè)核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為_________________，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含_____個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素_________（填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá)。基因表達(dá)的最后過(guò)程在_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中完成。

（2）下圖是生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)棉花根和莖生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖分析，生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特點(diǎn)分別是____________________________________。

（3）提供一定數(shù)量的棉花幼苗，以此為材料，探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及單株側(cè)根數(shù)的影響。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：_______________________。

（4）動(dòng)植物生命活動(dòng)都有激素調(diào)節(jié)的方式，植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激素相似，動(dòng)植物激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是作為一種_________分子在起作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知三對(duì)基在染色體上的位置情況如圖所示，且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.基因型為AaDd的個(gè)體與基因型為aaDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。

C.如果基因型為AaBb的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子

D.基因型為AaBb的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進(jìn)行無(wú)性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因，有研究者開(kāi)展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn)，先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖____________區(qū)分裂旺盛。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________，清水漂洗的目的是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________（填序號(hào)）

①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑

（4）鏡檢時(shí)，應(yīng)不斷移動(dòng)裝片，以尋找處于____________期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。

（5）由圖2核型分析結(jié)果，得出推論：中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是____________倍體，減數(shù)分裂時(shí)____________紊亂，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。

（6）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論，可以優(yōu)先選用____________（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可用一定方法選育能降解該除草劑的細(xì)菌（己知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）現(xiàn)有一升土壤浸出液，為了對(duì)土壤中的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。接種需選擇上圖工具中的__________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。計(jì)數(shù)結(jié)束記錄上述三個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液中菌體數(shù)為__________。

（2）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，有透明圈菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右上圖顯示的A～E五種菌株中，__________是最理想菌株，判斷依據(jù)是__________。

（3）在無(wú)菌操作下，將最理想的單菌落用接種環(huán)取出，再用________法接種在斜面上，37℃培養(yǎng)24h后，置于________（填具體的溫度）冰箱中保存。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大約一萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的變化。研究人員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化可能形成兩個(gè)物種，其過(guò)程如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中a、b、c分別表示物種進(jìn)化過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)，其中a表示____________。

（2）①～③過(guò)程由于發(fā)生了____________________，導(dǎo)致新性狀出現(xiàn)，進(jìn)而形成了品系11；由種群1→品系11→品系12→物種1說(shuō)明了在________________的作用下使生物朝著一定方向進(jìn)化，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________________________________。

（3）種群1中，控制某一性狀的基因?yàn)?/span>A、a，其基因型AA、Aa和aa的數(shù)量占總量的百分比分別為48%、48%和4%。若aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力，其他基因型個(gè)體自由交配，理論上，下一代中基因型AA、Aa、aa個(gè)體的數(shù)量比為________________，照此繁殖方式，預(yù)測(cè)A的基因頻率變化趨勢(shì)為____________。

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