【題目】南宋文學(xué)家辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》寫(xiě)道：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，形象地描繪了一幅農(nóng)業(yè)豐收景象。這句詞中隱含了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)?　　)

A. 蛇→蛙→鷹 B. 稻→蛇→鷹

C. 稻→害蟲(chóng)→蛙 D. 害蟲(chóng)→蛙→蛇→細(xì)菌

【答案】C

【解析】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，該詩(shī)詞中涉及到水稻、青蛙，而青蛙不能直接以水稻為食，青蛙是以害蟲(chóng)為食的，害蟲(chóng)是以水稻為食的，所以組成的食物鏈為：稻→害蟲(chóng)→蛙，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物屬于原核生物的是（ ）
A.噬菌體和衣原體
B.衣藻和放線(xiàn)菌
C.藍(lán)藻和支原體
D.細(xì)菌和霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示基因控制性狀的相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的乙丙圖示過(guò)程中需要的原料分別是 ， 若在甲、乙、丙過(guò)程中堿基配對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，則可能發(fā)生基因突變的是。
（2）圖2是某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定花中相關(guān)色素的合成途徑，當(dāng)基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為 ， 子代紫花植株的基因型有種。
（3）據(jù)調(diào)查，在近30年間，我國(guó)的一千多個(gè)普通野生稻分布點(diǎn)已消失了80％，現(xiàn)存的普通野生稻分布于南方8個(gè)�。▍^(qū)），每一個(gè)分布點(diǎn)的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的 ， 從生物多樣性角度看，其直接后果是普通野生稻的多樣性減少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱可使血紅蛋白變性，原因是高溫導(dǎo)致其（ ）
A.分子量發(fā)生變化
B.基因發(fā)生改變
C.氨基酸序列發(fā)生改變
D.空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，某些化學(xué)物質(zhì)會(huì)使雄性動(dòng)物出現(xiàn)雌性化行為傾向，雌性動(dòng)物出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。由此推測(cè)，這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類(lèi)似于

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 雄性激素 D. 雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確是（ ）

A．病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈

B．病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療

C．病人乙的垂體功能缺陷，該類(lèi)病人體內(nèi)的TRH濃度較高

D．TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）

①I(mǎi)過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能
②豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同
③某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變
④與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)I與Ⅱ的過(guò)程一般更旺盛
⑤雜交育種一般從F2開(kāi)始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)I、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程后才表現(xiàn)出來(lái)
A.④⑤
B.②⑤
C.①④
D.①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過(guò)程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）圖中甲器官為________ ，b表示_______激素，其分泌量的多少受 ______（填相關(guān)激素名稱(chēng)）的調(diào)控。

（2）甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是____________，其與甲狀腺激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于__________特點(diǎn)。

（3）當(dāng)人體攝食碘不足時(shí)，導(dǎo)致代謝異常，這時(shí)血液的A濃度_______（填“>”、“<”或“=”）正常值，甲狀腺激素對(duì)a、b的調(diào)節(jié)作用方式稱(chēng)為______ 調(diào)節(jié)。

（4）寒冷刺激下，皮膚冷覺(jué)感受器興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)_____離子的通透性增強(qiáng)，膜外側(cè)的電位變化是_______________ ，經(jīng)傳人神經(jīng)將興奮傳至_________從而產(chǎn)生冷覺(jué)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。請(qǐng)分析

（1）缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人又“白”（白化�。┯帧鞍V”? ．
（2）缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”? ．
（3）缺乏哪一種酶時(shí)，嬰兒使用過(guò)的尿布留有黑色污跡（尿黑酸）? ．
（4）出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么? ．
（5）從上述實(shí)例中可以說(shuō)明基因是如何控制性狀的？ ．

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