下列生理活動(dòng)在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定的方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物含量如下圖所示

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”

B．乙可能是與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C．丙合成的物質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧模式圖，下列敘述中正確的是

A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮

B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的

C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳出神經(jīng)

D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自身免疫病產(chǎn)生的原因是

A．人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫效應(yīng)

B．人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織的免疫反應(yīng)

C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)過敏原的反應(yīng)

D．自身免疫功能不足引起

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C．外界環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL?18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開展了“IL?18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：

選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL?18。14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0 h、12 h、24 h、48 h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別

處理方法

0 h

12 h

24 h

48 h

①

無(wú)輻射損傷

0．046

0．056

0．048

0．038

②

輻射損傷

0．460

0．420

0．530

0．520

③

輻射損傷＋I(xiàn)L?18

0．239

0．265

0．279

0．269

（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的_____器官。已知IL?18是一種淋巴因子，它與____等都屬于免疫活性物質(zhì)。

（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的_____死亡。從表中可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越____；從_____（組別）可知，IL?18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。

（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL?18,3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是

A．S區(qū) B．脊髓 C．H區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、耗氧量、及酶活性的變化曲線分別為

A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，從而使突觸后膜的膜外正電位更高。下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是

A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

B．甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙

C．使突觸后神經(jīng)元抑制

D．在該過程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

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