【題目】某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸。如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別為 （ ）

A. b（c—18）+18a和18（b—a）

B. b（c+18）+18a和18（a + b）

C. b（c—18）—18a和18（a—b）

D. b（c+18）—18a和18（b—a）

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，b個(gè)氨基酸殘基，說(shuō)明有b個(gè)氨基酸，平均分子質(zhì)量是c，一共質(zhì)量是cb，由于合成時(shí)，脫去了（b-a）分子的水，水的分子質(zhì)量是18，共減少了18（b-a），蛋白質(zhì)分子質(zhì)量為cb-18（b-a）=b（c-18）+18a．合成過(guò)程中脫去水的量就是蛋白質(zhì)水解時(shí)需要水的量，為18（b-a）。故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（ ）

A．由于濫砍亂伐，長(zhǎng)江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害

B．當(dāng)天氣干旱時(shí)，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類(lèi)和數(shù)量一般不會(huì)有太大變化

C．鄉(xiāng)村一個(gè)池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故

D．一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動(dòng)物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(　　)

①食用的糖醋蒜細(xì)胞　

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞　

③植物的根毛細(xì)胞　

④人的口腔上皮細(xì)胞　

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞　

⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明（ ）

A. 生物與非生物沒(méi)有區(qū)別 B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 生物來(lái)源于非生物 D. 生物界與非生物界具有差異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜層次的是（ ）

①核酸 ②神經(jīng)元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤胃 ⑥一只野兔

⑦同一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆蟲(chóng) ⑨一片果園

A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨

C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

1

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵（母）細(xì)胞

細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細(xì)胞誘變育種、

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)。易誘發(fā)突變

3

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取，易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B．線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以稱(chēng)為種群密度的是（ ）

A．某湖泊一年中鯽魚(yú)新增加的個(gè)體數(shù)

B．一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鯉魚(yú)數(shù)量

C．一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量

D．池塘中的鯽魚(yú)和水庫(kù)里的鯽魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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