A. | 是厭氧呼吸 | B. | 是需氧呼吸 | C. | 不是乳酸發(fā)酵 | D. | 不是酒精發(fā)酵 |
分析 本題主要考查細胞呼吸的有關(guān)知識.
1、有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).
2、無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量),或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:A、在細胞有氧呼吸過程中也有CO2放出,則也有可能是有氧呼吸,A錯誤;
B、需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,因此有可能是需氧呼吸,但是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸也有可能,B錯誤;
C、乳酸發(fā)酵時只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,故細胞呼吸過程中有CO2放出一定不是乳酸發(fā)酵,C正確;
D、酒精發(fā)酵時會產(chǎn)生二氧化碳,故細胞呼吸過程中有CO2放出可能是酒精發(fā)酵,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸過程的相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 | |
B. | 外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向 | |
C. | 持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細胞 | B. | 雞的紅細胞 | C. | 蛔蟲的體細胞 | D. | 人的白細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息 | |
B. | 閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮只傳導(dǎo)到視覺中樞 | |
C. | 抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動 | |
D. | 參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,細胞癌變過程中,膜成分發(fā)生改變 | |
B. | 哺乳動物紅細胞成熟過程中核退化并從細胞中排出,為能攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 | |
C. | 飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體比不飛翔鳥類的多 | |
D. | 體外培養(yǎng)細胞時,新生細胞比衰老細胞的線粒體少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所 | |
B. | 光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能直接來自光能 | |
C. | ATP由1個腺嘌呤和3個磷酸基組成 | |
D. | 細胞連續(xù)分裂時,伴隨ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
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