【題目】雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能遵循堿基互補配對原則參與DNA的合成.DNA合成時,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).若有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、腺嘌呤雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有( )

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)題意分析可知:雙脫氧核苷酸能遵循堿基互補配對原則,所以腺嘌呤雙脫氧核苷酸能與胸腺嘧啶互補配對.

解:DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止.GTACATACATG的單鏈模板片段中共有3個胸腺嘧啶脫氧核苷酸(T),每個都有可能與腺嘌呤雙脫氧核苷酸配對,所以以該鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有4種.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)子內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述錯誤的是

A內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的每-種成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定

B細胞外液的理化性質(zhì)穩(wěn)定只取決于細胞外液滲透壓的變化

C內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 有關(guān)酶和ATP的說法正確的是

A 所有酶均在核糖體上合

B 檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全分

C 有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP

D 在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是中國特有物種,屬于國家一級保護動物,由于棲息地的破壞和盜獵導(dǎo)致其數(shù)量急劇減少,為拯救瀕臨滅絕的藏羚羊,國家建立了可可西里自然保護區(qū)、羌塘自然保護區(qū),近些年來,保護區(qū)藏羚羊的數(shù)量明顯增多,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 保護區(qū)藏羚羊數(shù)量增多,豐富了藏羚羊的種群基因庫

B. 建立自然保護區(qū)屬于易地保護

C. 兩個保護區(qū)內(nèi)的藏羚羊的基因頻率相同

D. 兩個保護區(qū)內(nèi)的物種多樣性的組成相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述,正確的是(

A.英國科學(xué)家羅伯特胡克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞學(xué)說的主要提出者

B.細胞是構(gòu)成一切生物的基本單位

C.有許多科學(xué)家對細胞學(xué)說的發(fā)展作出了貢獻

D.細胞學(xué)說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制果實重量的三對等位基因E/e、F/f、H/h,對果實重量的作用相同,三對基因分別位于三對同源染色體上。已知基因型為eeffhh的果實重120克,然后每增加一個顯性基因就使果實增重15克,F(xiàn)在果樹甲和乙雜交,甲的基因型為EEffhh,F(xiàn)1的果實重150克。則乙的基因型最可能是

AeeFFHH BEeffhh CeeFFhh Deeffhh

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等,依次分別為(

A.糖類,脂類,核酸 B.蛋白質(zhì),磷脂,核酸

C.蛋白質(zhì),糖類,核酸 D.蛋白質(zhì),核酸,磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有細胞都能進行細胞呼吸。下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是

A有氧呼吸和無氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖

B人劇烈運動時骨骷肌能同時產(chǎn)生乳酸和CO2

C糖類分解釋放的能量大部分都儲存到ATP中

D細胞呼吸的產(chǎn)物CO2都在線粒體基質(zhì)中存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個成熟植物細胞相當(dāng)于一個滲透裝置,此滲透裝置的半透膜是( )

A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)

D. 細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案