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2．基因工程的第四步需要對導入受體細胞的目的基因進行檢測和鑒定，其中在分子水平上常使用探針，與探針結合的通常是（　　）
①轉基因生物的DNA  ②轉基因生物的mRNA  ③轉基因生物的抗原④轉基因生物產生的蛋白質．
A．①②B．①③C．②③D．②④

分析 目的基因的檢測與鑒定：
（1）分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
基因診斷：DNA分子雜交法（即DNA探針法），該方法是根據堿基互補配對原則，把互補的雙鏈DNA解開，把單鏈的DNA小片段用同位素、熒光分子或化學發(fā)光催化劑等進行標記，之后同被檢測的DNA中的同源互補序列雜交，從而檢出所要查明的DNA或基因．

解答 解：探針就是指DNA探針，即DNA分子的一條鏈，因此能夠與探針結合的應該是能夠通過堿基互補配對原則結合的①轉基因生物的DNA或②轉基因生物的mRNA，而不能與蛋白質等其他物質結合．
故選：A．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理，了解基因工程技術的相關應用，尤其是掌握DNA分子雜交原理的應用，能根據題干要求準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某植物葉片上的氣孔白天處于關閉狀態(tài)，晚上開放．如圖表示該植物固定和還原CO2過程，據圖分析回答下列問題．
（1）圖1中的A代表的物質是C5（或五碳化合物）；；

a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質；C物質產生的場所是類囊體的薄膜上（基粒片層結構的薄膜上）．
（2）和一般植物光合作用固定CO2不同的特點是CO2首先被固定為C4，根據這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點，推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱（或沙漠）地區(qū)．
（3）植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O），其原因是光反應不能正常進行，無法為暗反應提供所需的ATP、〔H〕．白晝這類植物進行光合作用所需的CO2還可以由細胞呼吸過程產生，產生CO2 的總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）圖2為某蔬菜基地測定的某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度．曲線a中，在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較深 （深或淺）．曲線b的峰值低于曲線a，其兩個主要決定因素是光照強度、空氣中CO2含量（光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）．6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內溫度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于植物體細胞雜交技術的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物體細胞雜交必須先制備原生質體
B．科學家利用植物體細胞雜交技術培育出了“白菜-甘藍”雜種植株
C．誘導植物原生質體融合可用聚乙二醇作為誘導劑
D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進行高溫高壓滅菌處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是（ ）

A. 若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、 c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度下降

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質交換的模式圖的描述中，正確的是（ ）

A．在人體內甲圖中的A增加會導致組織水腫

B．在因捕食關系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．人體內氧氣濃度最低的是甲圖中的C

D．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．純合黃圓豌豆YYRR與綠皺yyrr豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交，得F2，將F2中全部綠圓豌豆再種植（自交），則F3中雜合的綠圓豌豆占F3的比例（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是依據我國3次人口普查數據，繪制的人口年齡組成圖．圖乙所示為某種群數量增長曲線圖，請回答下列問題：
（1）分析圖甲可知：1953年我國人口屬于增長
型，可看出計劃生育政策初見成效是1982年．
（2）人口也可以當做一個種群來看待．但某校一個班的學生不能當做一個種群，請根據種群的概念，分析其原因一個學校不是一個自然區(qū)域，一個班的學生不包括各個階段的年齡組成
（3）分析圖乙，某種群數量增長曲線為a～c的條件是食物充足，天敵少（或理想環(huán)境，無環(huán)境阻力），當種群數量達到e點后，增長率為0．
（4）防治蝗災應在害蟲數量達到b（填圖乙中的字母）點之前進行，而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c（填圖乙中的字母）點．
（5）一個新物種進入某一生態(tài)系統(tǒng)后，沒有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數量變化，請根據你所學知識進行分析，最可能的原因是不適應環(huán)境而死掉（或適應環(huán)境只表現(xiàn)為“J”型增長曲線）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個DNA分子（雙鏈結構）經過50次復制后，含有原分子舊鏈的DNA分子有（　　）
A．2個B．4個C．100個D．250個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于無機鹽的敘述中正確的是（　�。�
A．細胞中的無機鹽主要以化合物的形式存在
B．無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要
C．細胞合成核酸、核糖等物質時均需要磷鹽酸
D．貧血癥患者的病因是體內缺少Fe2+

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