精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

如圖表示人體內某種消化酶在體外最適合溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據圖分析，下列說法正確是

A．如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升

B．在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應物中假如少量同樣的酶，反應速率不變

C．在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度

D．在C點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽第三中學高一上學期第一次階段考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）

A．Fe、Mn、Zn、Mg

B．Zn、Cu、Fe，Ca

C．Zn、Cu、B、Mn

D．K、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的生命歷程的說法，正確的是

A．在人體細胞正常分化過程中，可能會出現細胞核數量的改變

B．受精卵發(fā)育成個體的過程中，細胞內的遺傳物質一定發(fā)生改變

C．老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素無法合成

D．植物根尖細胞中無葉綠體，故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究水分、無機鹽對光合作用的影響，進行了一系列實驗，實驗結果如圖。請分析回答有關問題

（1）圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物除能從土壤中吸收更多的氮元素外，還吸收了更多的________元素。根細胞中與水分的吸收關系最密切的細胞器是________。

（2）在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下，圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組，原因最可能是__________，土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其原因最可能是葉綠體中________含量高。

（3）實驗過程中，除水分、無機鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉移的途徑是

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．氧→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．柑桔果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨立遺傳的基因 控制（依次用A、a、B、b、C、c…表示）．為研究色澤的遺傳規(guī)律，現將甲、乙、丙三個橙色純合品系進行如下雜交實驗：
實驗1：甲×乙→F，全為橙色
實驗2：甲×丙→全為橙色
實驗3：乙×丙→F：全為黃色
實驗4：F1黃色×甲→黃色：橙色=1：15
實驗5：F1黃色×乙→黃色：橙色=1：3
實驗6：F1黃色×丙→F2黃色：橙色=1：3
請據以上實驗回答：
（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少 受4對等位基因控制，原因是因為黃色的基因型為A_B_C_D_，其出現的概率為$\frac{1}{16}$=（$\frac{1}{2}$）4
（2）品系甲的基因型 為aabbccdd，品系乙的基因型為aabbCCDD（寫出其中一種即可 ）
（3）若F1黃色與實驗一中的F1橙色雜交，后代中表現型及比例為黃：橙=9：55．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為獲得青蒿素高產植株，科學家做了大量實驗．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株．請回答：
（1）孟德爾運用假說-演繹法，歸納總結出了遺傳學兩大定律，為雜交實驗提供了理論基礎．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F1全為青桿，F1自交，F2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc，bbCC，F2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$．
（3）若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株，則單株青蒿素產量最高的植株的表現型是圓柱形紫桿．為了確定F2中該表現型的植株是否能穩(wěn)定遺傳，最簡單的方法是讓F2圓柱形紫桿自交，觀察后代是否出現菱形莖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現型的對應關系見下表，請據表分析回答：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _
花的顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因（A和a，B和b）是位于一對同源染色體上，還是兩對非同源染色體上，
某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗．
①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，圖中用豎線表示染色體，用黑點表示基因在染色體上的位點．
②實驗步驟：第一步：粉花植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例．
③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：
a若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色白色=6 3：7，則基因在染色體上分布情況為；
b若子代植株花的顏色和比例為粉：白=1：1，則基因在染色體上分布情況為：；
c若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，則基因在染色體上分布情況為：．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某種植物蔓生和矮生（0.5m）由一對等位基因（D、d）控制，蔓生植物和矮生植株雜交，F2代中蔓生：矮生為3：1．后發(fā)現蔓生植株的高度范圍在1.0-3.0m之間，蔓生植株的高度由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且與D、d獨立遺傳．現有兩種假設，假設一：A、B對a、b不完全顯性，并有累加效應，即高度隨顯性基因的增加而逐漸增加．假設二：A、B對a、b完全顯性，即只要有A或B基因就表現為高株．
（1）以上性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）現用純合的株高3.0m的蔓生植株和隱性純合矮生植株進行雜交得F1，F2自交的F2，若假設一成立，則F2中2.0m蔓生所占的比例為$\frac{9}{32}$；若假設二成立，則F2的性狀分離比為高株蔓生：矮株蔓生：矮生=45：3：16．
（3）用純合的蔓生植株作母本與矮生品種進行雜交，在F1中偶爾發(fā)現了一株矮生植株．出現這種現象的可能原因是當雌配子形成時，D基因突變?yōu)閐基因、同源染色體或姐妹染色單體未分離（寫出兩種即可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案