A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行 |
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此間的黏著性顯著降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→②過程簡(jiǎn)便,但培育周期長(zhǎng) |
B、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 |
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 | |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 | |
RH血型 | D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性 | |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 | ||
B、他們的孩子是RH陰性的可能性是
| ||
C、他們的孩子中有
| ||
D、他們的孩子中可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶類型的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 |
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致 |
C、在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多 |
D、制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常,于是將其移到陽(yáng)光直射處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定 |
B、神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別遞質(zhì)的是① |
C、b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 |
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機(jī)理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環(huán)丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程 |
B、青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的①過程 |
C、結(jié)核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 |
D、①⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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