Question

請(qǐng)依據(jù)英國細(xì)菌學(xué)家格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：
（1）肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，一般先要經(jīng)過

 

的攝取和處理，將其內(nèi)部隱蔽的

 

暴露出來，并呈遞給T細(xì)胞．
（2）小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞中，與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器除了線粒體外還有

 

．
（3）有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗）．
請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體是否能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可否作為S型細(xì)菌的疫苗）．
實(shí)驗(yàn)原理：動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅．
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等．（提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求）
實(shí)驗(yàn)過程：第一步：取小鼠若干只，均等地分成兩組，分別命名為甲組和乙組；
第二步：

 

；
第三步：

 

．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期：①

 

結(jié)論：

 

；
②

 

結(jié)論：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．
體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．其中漿細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再具有分裂能力．

解答： 解：（1）肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，一般先要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來，并呈遞給T細(xì)胞．
（2）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．因此，小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞中，與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器除了線粒體外還有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（3）實(shí)驗(yàn)過程：第一步：取小鼠若干只，均等地分成兩組，分別命名為甲組和乙組；
第二步：在甲組體內(nèi)注射生理鹽水配制的R型活菌液，在乙組體內(nèi)注射等量生理鹽水；
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射等量的用生理鹽水配制的S型活菌液，觀察兩組小鼠的生活狀況．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期：
①若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌；
②若甲、乙兩組小鼠都死亡，說明抗R型細(xì)菌的抗體不能抗S型細(xì)菌．
故答案為：
（1）吞噬細(xì)胞       抗原決定簇
（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（3）實(shí)驗(yàn)過程：
第二步：在甲組體內(nèi)注射生理鹽水配制的R型活菌液，在乙組體內(nèi)注射等量生理鹽水
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射等量的用生理鹽水配制的S型活菌液，觀察兩組小鼠的生活狀況
實(shí)驗(yàn)預(yù)期：
①若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡      說明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗）
②若甲、乙兩組小鼠都死亡             說明抗R型細(xì)菌的抗體不能抗S型細(xì)菌（R型細(xì)菌不可以作為S型細(xì)菌的疫苗）

點(diǎn)評(píng)：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)及免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．