以下是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖.其中說法錯誤的是( 。
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
B、圖②所示兩個胚芽鞘將彎向同一方向
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D、圖④是用低倍顯微鏡觀察某視野中的圖象,如要看清洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,觀察細(xì)胞的有絲分裂,生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:分析題圖可知①是用顯微鏡觀察細(xì)胞,甲、乙是物鏡,甲鏡頭比乙鏡頭短,放大倍數(shù)小于乙;②生長素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn),第一個胚芽鞘尖端接受單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻,背光側(cè)生長素多,長得快,第二個圖是含有生長素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘左側(cè),左側(cè)生長素含量多樣由此,左側(cè)生長比右側(cè)快;③顯示該植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離的發(fā)生條件是具有大液泡的活細(xì)胞處于高滲溶液中,細(xì)胞通過滲透作用失水,由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性所致;④分析該圖可知,3是分生區(qū)細(xì)胞,若要觀察細(xì)胞的有絲分裂,要將3移植視野中央,玻片向右移動.
解答: 解:A、圖①甲轉(zhuǎn)換到乙時,放大倍數(shù)增加,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,A正確;
B、②第一個實(shí)驗(yàn)由于單側(cè)光照引起生長素分布不均勻,植物向右彎曲生長,第二個圖由于含生長素的瓊脂塊放在左側(cè),向右彎曲生長,B正確;
C、③質(zhì)壁分離發(fā)生的條件是具有大液泡的活細(xì)胞處于高滲溶液中,細(xì)胞通過滲透作用失水,C正確;
D、④是用低倍顯微鏡觀察某視野中的圖象,如要看清洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是顯微鏡的使用方法,生長素發(fā)現(xiàn)過程,細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請依據(jù)英國細(xì)菌學(xué)家格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),回答以下問題:
(1)肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過
 
的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的
 
暴露出來,并呈遞給T細(xì)胞.
(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞中,與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器除了線粒體外還有
 

(3)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗).
請為他設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體是否能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可否作為S型細(xì)菌的疫苗).
實(shí)驗(yàn)原理:動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅.
實(shí)驗(yàn)材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過程:第一步:取小鼠若干只,均等地分成兩組,分別命名為甲組和乙組;
第二步:
 
;
第三步:
 

實(shí)驗(yàn)預(yù)期:①
 

結(jié)論:
 

 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 
;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).圖中⑦是
 
.圖中合成蛋白質(zhì)的場所是
 

(3)結(jié)構(gòu)①是
 
,如果要制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去,但應(yīng)在
 
溶液中進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對某動物細(xì)胞有絲分裂時,不同時期的一個細(xì)胞中的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和組成染色體的DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖①只可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B、分裂后期可以用圖③表示
C、圖③表示的細(xì)胞一定處于分裂末期
D、每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時的細(xì)胞在圖①中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法不正確的是(  )
A、細(xì)胞周期是一個與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需的時間越長
B、具有特定形態(tài)的結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞一般沒有細(xì)胞周期
C、細(xì)胞的種類不同,一個細(xì)胞周期的時間也可能不同
D、一個新細(xì)胞分裂成兩個新細(xì)胞所需時間為一個細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

向培養(yǎng)液中加入某種化合物,并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時后,某動物體細(xì)胞DNA含量由甲圖變?yōu)橐覉D,則該化合物所起的作用是( 。
A、抑制DNA復(fù)制
B、刺激細(xì)胞分裂
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D、刺激細(xì)胞板的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中含有DNA,且有能量轉(zhuǎn)換的是(  )
A、中心體和核糖體
B、線粒體和中心體
C、葉綠體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷分布情況,下列正確敘述是( 。
A、圖甲中興奮在②處以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)
B、圖甲興奮在③處以電信號形式傳遞
C、圖乙表示興奮部位b的電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正
D、圖甲中給予②處一個強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,會產(chǎn)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式先后有( 。
A、自由擴(kuò)散  主動運(yùn)輸
B、主動運(yùn)輸  自由擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散  主動運(yùn)輸  自由擴(kuò)散
D、自由擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散  自由擴(kuò)散

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