11．下列對21三體綜合征的理解，錯誤的是（　　）
A．是小兒最為常見的由染色體變異引起的遺傳病
B．第21號染色體的三體現(xiàn)象，常導(dǎo)致智能障礙和植物人等征狀
C．形成的直接原因可以是卵細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)21號染色體不分離，形成異常卵細(xì)胞
D．患者的體細(xì)胞核型為45+XX或45+XY

分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福�、常染色體隱性遺傳�。ㄈ绨谆。�、伴X染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡�、色盲）、伴X染色體顯性遺傳�。ㄈ缈咕S生素D佝僂病）；
（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿�。�
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳�。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．

解答 解：A、21三體綜合征是小兒最為常見的由染色體變異引起的遺傳病，A正確；
B、21三體綜合征是第21號染色體的三體現(xiàn)象，常導(dǎo)致智能障礙等癥狀，但不會出現(xiàn)植物人癥狀，B錯誤；
C、形成的直接原因可以是卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)21號染色體不分離，形成異常卵細(xì)胞，也可以是精原細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)21號染色體不分離，形成異常精子，C錯誤；
D、患者的第21號染色體比正常人多出一條，因此患者的體細(xì)胞核型為45+XX或45+XY，D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某水稻植株（體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24）自交，所得子一代表現(xiàn)型及比例是寬葉抗�。簩捜~感病：窄葉抗病：窄葉感病=5：3：3：1．
（1）若子一代出現(xiàn)該比例的原因是親本中某種基因型的花粉不育，則子一代寬葉抗病植株中基因型為雙雜合個(gè)體所占的比例為$\frac{3}{5}$．
（2）若純種寬葉感病植株與窄葉感病植株雜交的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一株窄葉感病個(gè)體，請你對此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：
 ①植株發(fā)生基因突變，寬葉基因突變?yōu)檎~基因；
 ②植株發(fā)生染色體變異，含寬葉基因的染色體片段缺失．
（3）現(xiàn)有一種三體抗病水稻，細(xì)胞中7號染色體的同源染色體有三條（染色體數(shù)為2n+1=25）．圖示①-④為其產(chǎn)生的配子類型圖（7號染色體標(biāo)號；A為抗病基因，a為非抗病基因），其中染色體數(shù)異常的雄配子不能參與受精作用，請回答：

①該減數(shù)分裂過程處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時(shí)期的細(xì)胞中可觀察到12個(gè)四分體．
②現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（AAa）雜交（不考慮基因突變和染色體交叉互換），已知正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻：非抗病=5：1，則反交實(shí)驗(yàn)的F1中非抗病水稻所占比例為$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法，正確的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
B．細(xì)胞的吸水和失水與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無關(guān)
C．甘油進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞既不需要載體蛋白，也不消耗能量
D．細(xì)胞吸收K+的速度與呼吸強(qiáng)度始終呈正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列各圖回答相關(guān)問題：

（1）用圖1裝置提取植物有效成分的方法稱為水蒸氣蒸餾法，可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）；用此方法最終出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的原因是水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層．
（2）用圖2制作果酒時(shí)，其中水的作用是防止外界的氣體進(jìn)入發(fā)酵瓶，是發(fā)酵瓶處于無氧環(huán)境；若從土壤中分離發(fā)酵用的酵母菌，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基；圖3的a、b方法中可用于酵母純化的是a，可進(jìn)行培養(yǎng)液中活酵母計(jì)數(shù)的是b；從微生物培養(yǎng)的角度分析，葡萄果汁為酵母菌的生長提供了水、無機(jī)鹽和碳源、氮源．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（　　）
A．圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B．突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C．突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
D．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．南瓜果實(shí)具有白色和黃色兩種色澤，具有盤狀和西瓜狀兩種形狀，現(xiàn)用白色盤狀南瓜和黃色西瓜狀南瓜果實(shí)雜交，F(xiàn)1全是白色西瓜狀南瓜，F(xiàn)1自交得F2．回答下列問題：
（1）南瓜的形狀中西瓜狀是顯性形狀，該對相對性狀的遺傳遵循分離定律．
（2）F1自交，雌雄配子結(jié)合方式有16種．
（3）F2中雜合子所占的比例是$\frac{3}{4}$，重組型個(gè)體所占比例是$\frac{5}{8}$．
（4）若F2表現(xiàn)型為黃色西瓜狀南瓜果實(shí)自交后代的表現(xiàn)型及比例為黃色西瓜狀：黃色盤狀=5：1．
（5）在育種過程中選種應(yīng)從F2代開始，原因是從子二代開始出現(xiàn)性狀分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲乙兩組等量的酵母菌，甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。若它們消耗了等量的葡萄糖，則甲乙兩組消耗的氧氣總體積與釋放的二氧化碳總體積的比為

A．1:1 B．1:2 C．3:1 D．3:4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的有芒（A）對無芒（a）為顯性，抗�。˙）對不抗病（b）為顯性，這兩對基因自由組合。現(xiàn)有純合有芒病株與純合無芒抗病株雜交，得到F1代，再將F1代與無芒的雜合抗病株雜交，子代的四種表現(xiàn)型為有芒抗病，有芒病，無芒抗病，無芒病，其比例依次為（ ）

A．9∶3∶3∶1 B．3∶1∶3∶

C．1∶1∶1∶1 D．1∶3∶1∶3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于微生物的營養(yǎng)，說法正確的是（ ）

A．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源

B．凡是碳源都能提供能量

C．除水以外的無機(jī)物僅提供無機(jī)鹽

D．無機(jī)氮源也可能提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案