4．正常生理?xiàng)l件下，下列過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．血糖的氧化分解B．血漿蛋白的合成C．淀粉的水解D．NaHCO3的生成

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴．一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)．凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)．

解答 解：A、血糖的氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、血漿蛋白的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、淀粉的水解發(fā)生在消化道中，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、碳酸氫鈉的生成發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，學(xué)生容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系 B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系 C.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“靠山吃山，靠水吃水”。隨著人口和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，靠山的人對(duì)山上的林木亂砍濫伐，靠水的人則對(duì)水中的生物亂捕濫獵，都對(duì)各自的生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大的破壞，那么，在治理和恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的過程中，我們應(yīng)遵循的主要原理是

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．物種多樣性原理

C．整體性原理 D．協(xié)調(diào)和平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)；B是一種淋巴因子，可干擾破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制；C由漿細(xì)胞合成分泌，且具有免疫作用；D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性不只與a數(shù)量有關(guān)
B．與A、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C．A、C、D三種物質(zhì)分別為胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素
D．A與胰高血糖素具有拮抗作用，A的分泌體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，研究發(fā)現(xiàn)它在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可能具有的作用是（　�。�
A．抑制細(xì)胞癌變B．延緩細(xì)胞衰老C．促進(jìn)細(xì)胞分裂D．誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)與沒有成形的細(xì)胞核的生物分別是（　�。�
A．藍(lán)藻與大腸桿菌B．病毒與酵母菌
C．酵母菌與大腸桿菌D．噬菌體與大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受溫度的影響
C．限制酶能識(shí)別和切割2種核酸
D．限制酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為細(xì)胞免疫；
（2）如圖細(xì)胞為漿細(xì)胞，它直接是由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來的．通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為體液免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁和液泡．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（4）圖A細(xì)胞中，在細(xì)胞分裂過程能發(fā)出星射線的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為[⑤]中心體．
（5）圖B中⑤所指的是線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（6）寫出圖B中未標(biāo)號(hào)的三種細(xì)胞器的名稱：葉綠體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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