如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請據(jù)圖回答下列問題
(1)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高.
(2)在10℃時(shí),光合作用速率
 
(大于、小于)呼吸作用速率,光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對應(yīng)的溫度是
 
℃,溫度在
 
℃時(shí)真光合作用速率最大.
(3)若溫度保持在25℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?
 
,原因是
 

(4)在溫度為45℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程.
1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.
2、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.
據(jù)題意分析可知:光照時(shí)植物既進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,又進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物.只有光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的量才會(huì)增加.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
解答: 解:(1)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響.據(jù)圖分析可知,與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度為40℃,與光合作用有關(guān)的酶的適宜溫度為30℃,因此與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高.
(2)在10℃時(shí),凈光合速率大于0,因此光合作用速率大于呼吸作用速率.當(dāng)溫度是40℃時(shí),凈光合速率為0,則此時(shí)光合作用速率與呼吸作用速率相等.根據(jù)真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率可知,當(dāng)溫度是35℃時(shí),真光合作用速率最大.
(3)植物能正常生長必須是光照下光合作用積累的有機(jī)物大于黑暗時(shí)呼吸作用消耗的有機(jī)物.若溫度保持在25℃的條件下,12h光照下光合作用積累的有機(jī)物大于12h呼吸作用消耗的有機(jī)物,故植物能正常生長.
(4)在溫度為45℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行光合作用,又能進(jìn)行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)C3的還原       呼吸
(2)大于           40         35
(3)能           12h光照下光合作用積累的有機(jī)物大于12h呼吸作用消耗的有機(jī)物
(4)葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題通過光合作用和呼吸作用的過程圖解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,考查學(xué)生的理解和分析能力.光合作用和呼吸作用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可以結(jié)合圖形進(jìn)行記憶,結(jié)合表格進(jìn)行分析比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

青菜葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和C3的還原的場所是( 。
A、葉綠體的基粒B、葉綠體基質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)圖中,反應(yīng)過程①的場所是
 
,反應(yīng)過程④的場所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
.在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有
 

(3)葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是
 
(填序號(hào)).
(4)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
(填圖中①~⑤)受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
(填圖中①~⑤)受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)的春季陰天較多,光照弱,極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn),為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素,結(jié)果如表:
光照強(qiáng)度 土壤含水量(%) 葉綠素a含量(mg/cm2 葉綠素b含量(mg/cm2 C5的再生速率
(μmol/m2﹒s)
正常光 80 0.018 0.004 1.9
40 0.028 0.007 1.6
弱光 80 0.017 0.004 1.2
40 0.025 0.007 1.4
(1)實(shí)驗(yàn)表明,光照減弱時(shí),會(huì)使葉綠素
 
(a/b)的含量下降,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中
 

(2)據(jù)表分析,在
 
條件下,西紅柿的產(chǎn)量最低.此時(shí),若在溫室中可采取
 
措施來提高產(chǎn)量.
(3)研究發(fā)現(xiàn),西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下,頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 

(4)科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn),只有在光照下,發(fā)育過程中的葉綠體才逐漸形成葉綠素.葉綠體中增加受光面積的結(jié)構(gòu)是
 
,葉綠素基因表達(dá)主要受
 
環(huán)境因素影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩埜鶕?jù)圖回答.
(1)心肌細(xì)胞吸收O2、K+的運(yùn)輸方式依次是圖
 
 
(填序號(hào)).圖b出現(xiàn)BC段的主要原因是
 
,這兩種運(yùn)輸方式體現(xiàn)了生物膜是一種
 
膜.
(2)與表皮細(xì)胞相比較,人心肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是
 
,其依據(jù)是
 

(3)若對離體的心肌細(xì)胞施用某種霉素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是
 
. 若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述,正確的是( 。
①果膠酶能瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層,能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸.
②在血紅蛋白提取和分離過程中,透析、色譜柱的裝填、樣品洗脫均要使用磷酸緩沖液.
③“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆!眱蓚(gè)實(shí)驗(yàn)都需用顯微鏡. 
④用樣方法調(diào)查某地草本植物種群密度時(shí),宜選單子葉植物作為調(diào)查對象.
⑤統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測估計(jì)法.
⑥在做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),用35S標(biāo)記噬菌體,若因攪拌不充分,離心后會(huì)使沉淀物放射性降低.
A、②③⑤⑥B、①②④⑥
C、②③⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于NADPH的敘述中,不正確的是( 。
A、NADPH形成于葉肉細(xì)胞葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
B、NADPH的消耗主要發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
C、NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成電能
D、NADPH為暗反應(yīng)合成有機(jī)物提供能量和還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B、乙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,不含同源染色體
C、該動(dòng)物可能是雌性,且體細(xì)胞中有4條染色體
D、甲細(xì)胞發(fā)生變異的原因是交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的X代表的細(xì)胞是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞D、靶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案