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科目:高中生物 來源: 題型:
13.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是
A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
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科目:高中生物 來源: 題型:
10.生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在缺氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是
A.酒精和水 B.酒精和CO2 C.乳酸和CO2 D.CO2和水
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科目:高中生物 來源: 題型:
27.關(guān)于體液免疫的敘述正確的是
A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞
B. 抗體是由效應(yīng)T淋巴細(xì)胞分泌的
C. 淋巴因子屬于抗體
D. 記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
34.生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經(jīng)食物鏈的各營養(yǎng)級(jí)時(shí)其特點(diǎn)是
A.逐級(jí)遞減和循環(huán)流動(dòng) B.逐級(jí)遞增和單向流動(dòng)
C.逐級(jí)遞減和單向流動(dòng) D.逐級(jí)遞增和循環(huán)流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
44.(5分)番茄果實(shí)的顏色由1對(duì)等位基因A、a控制著,下表是關(guān)于果實(shí)的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,分析回答:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
(1)番茄的果色中,顯性性狀是____________________________ 。
(2)第3組實(shí)驗(yàn)雜交后代中紅果個(gè)體的基因型為______________。
(3)屬于測(cè)交的是第__________實(shí)驗(yàn)組。
(4)寫出第1實(shí)驗(yàn)組親本的基因型,紅果:____________________;黃果:____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
3、下列表述正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同基因型一定不同 B、表現(xiàn)型相同基因型一定相同
C、表現(xiàn)型不同基因型一定不同 D、表現(xiàn)型相同基因型不一定相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
20、玉米的體細(xì)胞中有10 對(duì)染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后 ( )
A、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5 對(duì) B、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10 對(duì)
C、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5 條 D、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10 條
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.(12分)小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物,下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。K1、K2為閥門,實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài),請(qǐng)回答下列問題:(不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響)
。1)若將小球藻培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,用白光照射小球藻色素提取液,吸收光譜中出現(xiàn)的波峰主要是_________________光。
。2)打開K1,給予試管較強(qiáng)強(qiáng)度的光照,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離后停止,停止移動(dòng)的原因是_________________。
。3)打開K2,推空注射器后關(guān)閉K1,發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處,繼續(xù)給予試管光照,觀察紅色液滴的移動(dòng)情況:(忽略溶液對(duì)二氧化碳的吸收)
、偃粢旱尾灰苿(dòng),寫出此時(shí)酵母菌的呼吸方式的反應(yīng)式_________________。
、谌粢旱斡乙,此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有_________________。如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論,可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,加入_________________(試劑),觀察到的顏色變化是_________________。
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