3.噴瓜有雄株、雌株和雌雄同株(兩性植株),其相應的基因型如表所示.下列分析正確的是( 。
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
雌雄同株(兩性植株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
A.噴瓜的性別遺傳不符合基因的分離定律
B.aDa+與aDad雜交產(chǎn)生雄株和兩性植株兩種類型
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子

分析 分析表格:表中為噴瓜的性別及相應的基因型,其中雄株的基因型為aDa+、aDad;雌株的基因型為adad;雌雄同株(兩性植株)的基因型為a+a+、a+ad.可見,噴瓜的性別是由基因決定的.據(jù)此答題.

解答 解:A、由題意可知,噴瓜的性別是由一對等位基因基因決定的,符合基因的分離定律,A錯誤;
B、據(jù)表格信息可知,aDa+與aDad均為雄株,不能實現(xiàn)雜交,B錯誤;
C、兩性植株自交是可以產(chǎn)生雌株的,如a+ad自交可以產(chǎn)生雌株adad,C錯誤;
D、雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子,D正確.
故選:D.

點評 本題以噴瓜為素材,考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能分析表中內(nèi)容提取有效信息準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物體內(nèi)幾乎所有的生化反應都是在酶的催化作用下發(fā)生的.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成場所可能是一種無膜或兩層膜的細胞結(jié)構(gòu)
B.酶的活性隨著溫度升高而逐漸增強
C.細胞中催化化學反應的酶如果是蛋白質(zhì)則需要更新;如果是RNA則不需要更新
D.溫度過高或過低都會使酶失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.血漿pH的穩(wěn)定主要通過HCO3-、HPO42-等離子來維持
B.組織液中的小分子物質(zhì)可來源于血漿
C.血漿滲透壓主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D.葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

煙草、煙草花葉病毒、草履蟲、噬菌體四種生物體內(nèi)的核苷酸種類依次是( )

A.8、4、8、4 B.4、4、8、4

C.4、4、8、8 D.8、4、8、8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下語句中說法正確的有(  )
①甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組
②用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
③玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對
④非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
⑤1個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個mRNA
⑥RNA病毒基因的表達都會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的過程
⑦性別這一性狀受性染色體控制而與基因無關(guān)
⑧遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序.
A.④⑧B.①④⑦C.⑥⑧D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種生物中,細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是( )

A.乳酸菌 B.大腸桿菌 C.酵母菌 D.肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在對某種野兔的調(diào)查中,調(diào)查范圍為2hm2(公頃),第一次捕獲并標記25只野兔,第二次捕獲40只野兔,其中有標記的野兔10只,則該野兔種群的種群密度大約為( )

A.125只/hm2 B.100只/hm2 C.75只/hm2 D.50只/hm2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“胰島素抵抗”是指機體對胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是 ( )

①胰島B細胞受損

②靶細胞表面胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙

④胰高血糖素分泌增加

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國細胞生物學家威爾遜說,“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.病毒在宿主細胞內(nèi)能繁殖產(chǎn)生后代,因此病毒屬于生命系統(tǒng)

B.所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

C.細胞學說僅涉及到動植物細胞,不涉及原核細胞、真菌和病毒

D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

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