據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲所示為_(kāi)_____________過(guò)程，圖乙為_(kāi)_____________的結(jié)構(gòu)示意圖

(2)RNA有三種分別是______________、______________、______________。如果圖乙中的反密碼子為ACG則對(duì)應(yīng)的密碼子是_____________，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對(duì)應(yīng)堿基是_____________。

(3)基因控制蛋白質(zhì)的[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

合成包括______________和______________兩個(gè)過(guò)程。

(4)遺傳密碼是         上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，在翻譯過(guò)程中直至讀取到終止密碼子時(shí)，蛋白質(zhì)的合成才中止。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省云龍一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A代表葉綠體中的色素，其功能主要是吸收              光。
（2）在E階段中物質(zhì)的變化之一是：將水分解成B：     和[H]。
（3）在F階段中，CO2      生成D，D最終被還原生成C5和（CH2O）。
（4）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是              。
（5）請(qǐng)寫(xiě)出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：             。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆上海市盧灣區(qū)高三4月模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下圖中A、B、C、D是根尖局部放大圖，E是其中某個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（5分）

32．做“觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀(guān)察上圖_______處的細(xì)胞；此處的細(xì)胞能產(chǎn)生      ，其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。
33．圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱(chēng)為成熟區(qū)，此區(qū)的細(xì)胞已分化出現(xiàn)了    ，具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的功能。
34. 在   圖示中能觀(guān)察到E圖所示的細(xì)胞，若用15N對(duì)⑤號(hào)染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，標(biāo)記了n個(gè)這樣的細(xì)胞連續(xù)分裂三次，形成含15N的子細(xì)胞數(shù)是   個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆吉林省油田高中高三第一次模擬生物試卷 題型：綜合題

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有       。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，主要區(qū)別是沒(méi)有          。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有          （以上均填標(biāo)號(hào)）
（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類(lèi)是否相同？                                       
（3）利用磷脂酶處理，其功能不受影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)有                 
（4）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有      ，A細(xì)胞的名稱(chēng)是             �；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的       細(xì)胞所處的時(shí)期。
（5）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中           細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。
（6）圖3中a～c表示染色單體的是        ，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的         細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是                                            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：廣東省廣州市2010年二模（理綜生物）試題 題型：綜合題

（16分）研究人員對(duì)病毒感淝引起的癌變細(xì)胞所誘導(dǎo)的免疫應(yīng)答機(jī)理進(jìn)行研究，
結(jié)果如圖10所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
(1) 病毒能誘發(fā)細(xì)胞癌變的原困是含有          ，病毒蛋白合成的兩個(gè)階段是        。
病毒多肽中肽鍵的組成元素是             。
(2) 圖10中過(guò)程A表示____，該特異性免疫的類(lèi)型是        。
(3) 在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)上述細(xì)胞時(shí)，通常需要加入        等一些天然成分。
(4) 圖10中能被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別的細(xì)胞有          ，癌變細(xì)胞在體內(nèi)被清除的大致
過(guò)程是                                                                   。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是________(填“正”“負(fù)”或“零”)電位。

(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng)，它________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

(3)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭r(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是________；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流�?jì)的指針能發(fā)生兩次方向________(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案