13.為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)下措施及途徑尚不可取的是( 。
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式
B.利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種
C.大力發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)”,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效益
D.城市生活垃圾要做到分類回收處理,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用

分析 可持續(xù)發(fā)展是指在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人的需求的發(fā)展模式.資源的持續(xù)利用和生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)性的保持是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的首要條件.可持續(xù)發(fā)展要求人們根據(jù)可持續(xù)性的條件調(diào)整自己的生活方式,在生態(tài)可能的范圍內(nèi)確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn).因此,人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系.

解答 解:A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),可實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)和能量的多級利用,減少能源物質(zhì)的利用,A正確;
B、利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種,獲得更多的資源,B正確;
C、大力發(fā)展“石油農(nóng)業(yè)”,會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染加劇,不利于可持續(xù)發(fā)展,C錯(cuò)誤;
D、城市生活垃圾要做到分類回收處理,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用,有利于可持續(xù)發(fā)展,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查可持續(xù)發(fā)展觀,應(yīng)明確實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有

①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③核糖核苷酸→mRNA ④鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧滲透作用.

A.除⑦外 B.①②③④⑤ C.①③④⑥⑧ D.②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是(  )
A.按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期
B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C.治療癌癥的途徑之一是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段
D.細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.野胡蘿卜揮發(fā)油是從野胡蘿卜中提取的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的、易揮發(fā)、不溶于水的物質(zhì),它具有抗生育、殺蟲、抑菌、抗腫瘤的作用.回答下列問題:
(1)依據(jù)野胡蘿卜揮發(fā)油的性質(zhì)可采用水蒸氣蒸餾法提。麑⒁昂}卜揮發(fā)油與水分開可向混合物中加入NaCl,以促其分層、便于分離出油層.
(2)從玫瑰花中提取玫瑰精油時(shí)能(填“能”或“不能”)采用上述方法,理由是玫瑰精油與野胡蘿卜揮發(fā)油的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)野胡蘿卜中同樣存在胡蘿卜素,若從中將胡蘿卜素提取出來,可考慮選擇(有機(jī)溶劑)萃取法.提取出的胡蘿卜素可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在下列選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是( 。
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
C.制造神奇的人工種子
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為動(dòng)物的克隆研究過程,其中Ⅰ~Ⅶ代表有關(guān)過程,a~h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體.

(1)Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ過程證明了供體細(xì)胞的核(哺乳動(dòng)物細(xì)胞核)具有全能性.
(2)過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是胚胎干細(xì)胞,它在功能上的特點(diǎn)是具有發(fā)育的全能性,
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中為防止培養(yǎng)過程中的雜菌污染需要添加抗生素.
(4)Ⅳ過程用的技術(shù)是胚胎移植.若d為囊胚時(shí)期,可以取滋養(yǎng)層細(xì)胞對克隆早期胚胎進(jìn)行性別鑒定.
(5)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像提供細(xì)胞核的綿羊嗎?不是.原因是卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.幽門螺桿菌(能分解對熱不穩(wěn)定的尿素)是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素.為從帶菌者胃黏膜樣本中分離出該細(xì)菌,相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和方法不合理的是( 。
A.配制培養(yǎng)基并滅菌后,需要加入無菌尿素
B.應(yīng)設(shè)置未接種的培養(yǎng)基,做為實(shí)驗(yàn)的對照
C.統(tǒng)計(jì)樣本中活菌數(shù)量時(shí),可用劃線法接種
D.可利用酚紅指示劑對培養(yǎng)的菌落進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述,正確的是

A.某食物網(wǎng)中,如果某兩種生物之間存在捕食和競爭關(guān)系,則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈

B.食物鏈中相鄰兩營養(yǎng)級的生物種群密度達(dá)到最大值是不同步的,且前一營養(yǎng)級的密度更大

C.食物網(wǎng)越簡單的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱

D.處于捕食食物鏈頂端的一定是消費(fèi)者,而處于捕食食物鏈起點(diǎn)的不一定是生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.為研究植物細(xì)胞線粒體耗氧速率的影響因素,按圖示順序依次向無細(xì)胞體系的測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),通過測定儀中的氧電極測量氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)).下列分析分析正確的是( 。
A.過程①?zèng)]有進(jìn)行需氧呼吸第三階段
B.過程②比③耗氧速率低的主要原因是底物不足
C.過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D.過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

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同步練習(xí)冊答案