A. | 甲→乙,細(xì)胞液的離子濃度增大 | |
B. | 乙→丙,細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 | |
C. | 甲→乙→丙的變化可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生 | |
D. | 丙細(xì)胞吸水至不再膨脹,水分子進(jìn)出停止 |
分析 分析圖解:圖中甲→乙,細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離;乙→丙,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)失水,由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁相互分離,這就是質(zhì)壁分離,當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí),細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、甲→乙,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此時(shí)細(xì)胞液的離子濃度增大,A正確;
B、乙→丙,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,該過(guò)程中細(xì)胞液濃度逐漸減小,因此細(xì)胞吸水能力逐漸減弱,B正確;
C、甲→乙→丙的變化可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生,C正確;
D、丙細(xì)胞吸水至不再膨脹,水分子進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn),要求考生能夠識(shí)記滲透作用的原理和條件,掌握質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物能以孢子進(jìn)行繁殖的是( )
A.顫藻 B.酵母菌 C.變形蟲(chóng) D.寨卡病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多 | |
B. | 必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能 | |
C. | 脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長(zhǎng)期保存 | |
D. | 脂肪氫的含量比糖類高而氧低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入M期的細(xì)胞在大量合成整個(gè)分裂期所需的蛋白質(zhì) | |
B. | M期出現(xiàn)紡錘絲的作用是使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | DNA聚合酶的合成發(fā)生在②時(shí)期 | |
D. | 處于G1、G0、①、②時(shí)期的細(xì)胞中都可能出現(xiàn)DNA解螺旋現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
回交組合 | 回交后代表現(xiàn)型種類及比例 | |||||
組合 | 父本 | 母本 | 高抗 | 高感 | 矮抗 | 矮感 |
一 | F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
二 | 乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | 由題中信息可知這兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上 | |
B. | 僅根據(jù)題中信息無(wú)法判斷這兩對(duì)基因是否位于常染色體上 | |
C. | 回交組合一和組合二結(jié)果不同的原因可能是基因型為AB的花粉有50%不能參與受精 | |
D. | 若讓F1植株隨機(jī)交配,則理論上F2的表現(xiàn)型種類及比例為高抗:高感:矮抗:矮感=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥發(fā)生是單一基因突變的結(jié)果 | |
B. | 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān) | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 5種含氮堿基 | C. | 5種核苷酸 | D. | 8種核苷酸 |
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