13．隔離的本質(zhì)是（　�。�
A．種群基因頻率改變B．地理隔離
C．基因不能自由交流D．生殖隔離

分析 隔離是指不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能進(jìn)行自由交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離．

解答 解：A、種群基因頻率改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，不是隔離的實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、地理地理是隔離的一種類型，不是隔離的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、隔離的實(shí)質(zhì)是種群之間基因不能進(jìn)行自由交流，C正確；
D、生殖地理是隔離的一種類型，不是隔離的實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是隔離的概念、類型和實(shí)質(zhì)，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖甲是滲透裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)漏斗與燒杯中的液面一樣高；乙是成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲裝置一段時(shí)間后漏斗中的液面會(huì)升高
B．甲裝置一段時(shí)間后漏斗中和燒杯中的溶液濃度大小仍不相同
C．圖乙中的⑥是原生質(zhì)層，具有選擇透過性
D．將圖乙中的植物細(xì)胞置于3g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離與復(fù)原的速度更快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)為了測(cè)定某水層與光合作用和呼吸作用有關(guān)的量，取兩個(gè)無色透明玻璃瓶，其中甲瓶包上黑色膠布，再包以錫箔，乙瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測(cè)得甲、乙瓶溶氧量分別為a、b，則下列說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)定該水層水樣24h的呼吸作用量為a
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)定該水層水樣24h的凈光合作用量為b
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)定該水層水樣24h的光合作用總量為b-a
D．利用該實(shí)驗(yàn)，該水層水樣的以上三種量都無法測(cè)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．用健那綠給活細(xì)胞染色時(shí)會(huì)殺死活細(xì)胞
B．觀察葉綠體時(shí)必須使細(xì)胞處于有水狀態(tài)
C．高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體
D．觀察葉綠體可觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)部因素是遺傳變異，兩個(gè)外部因素是地理隔離和自然選擇．
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流的原因是已與C形成了生殖隔離．
（3）遷到乙島的B物種可能會(huì)形成新的物種．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．
（4）某島上原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率約45.45%，基因型為aa的個(gè)體的比例約為18.18%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核糖核酸和蛋白質(zhì)都屬于基因表達(dá)產(chǎn)物
B．翻譯過程中能與mRNA發(fā)生堿基配對(duì)的分子不含氫鍵
C．當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí)，多肽合成就結(jié)束
D．RNA聚合酶發(fā)揮作用時(shí)，首先與DNA的某一啟動(dòng)部位結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)進(jìn)行“洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”時(shí)繪制了一幅簡(jiǎn)圖，如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲→乙，細(xì)胞液的離子濃度增大
B．乙→丙，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
C．甲→乙→丙的變化可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生
D．丙細(xì)胞吸水至不再膨脹，水分子進(jìn)出停止

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（　　）
A．我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段
B．2012年，河北省人口的出生率為12.88‰
C．由于薇甘菊入侵，松樹種群死亡率較高
D．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．進(jìn)行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定，是因?yàn)樵谏尺^程中要進(jìn)行（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂B．有絲分裂和受精作用
C．減數(shù)分裂和受精作用D．無絲分裂和有絲分裂

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