人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性
B、Ⅱ片段上的基因在X、Y染色體上可以有等位基因
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
D、由于存在Ⅰ、Ⅲ片段，X、Y染色體互為非同源染色體
考點(diǎn)：伴性遺傳,同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：據(jù)圖分析，I片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段，隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病，男性患病率高于女性；同源區(qū)段Ⅱ上存在等位基因，II片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段，Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳，患病者全為男性．
解答： 解：A、Ⅰ片段是女性特有的區(qū)域，其上的單基因遺傳病，分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病，其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性，而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性，A正確；
B、Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū)，該區(qū)段的基因存在等位基因，B正確；
C、Ⅲ片段是男性特有的區(qū)域，該片段上的基因控制的遺傳病，患者全為男性，C正確；
D、由于存在Ⅱ片段，X、Y染色體在減數(shù)分裂時(shí)能聯(lián)會(huì)，所以X、Y染色體互為同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳，要求學(xué)生理解和掌握伴X染色體遺傳病、伴Y染色體遺傳病和X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些化學(xué)試劑，能夠與細(xì)胞中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)．下列敘述中，正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、甲基綠與RNA發(fā)生作用，產(chǎn)生綠色反應(yīng)
C、吡羅紅與DNA發(fā)生作用，產(chǎn)生紅色反應(yīng)
D、蘇丹Ⅲ染液與脂肪發(fā)生作用，產(chǎn)生橘黃色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開展了以下試驗(yàn)：

Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
（1）PCR擴(kuò)增bglB基因時(shí)，選用
 
基因組DNA作模板．
（2）如圖甲為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜．bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列．為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入
 
和
 
不同限制酶的識(shí)別序列．
3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因?yàn)?div id="bzq51gp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
Ⅱ．溫度對(duì)BglB酶活性的影響
（4）據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會(huì)
 
；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在
 
（單選）．
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、從染色體組成分析，如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B、圖中所示的細(xì)胞具有兩個(gè)染色體組，其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C、對(duì)此果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要檢測(cè)5條染色體上基因的脫氧核苷酸排列順序
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鳥類的性別決定為ZW型．現(xiàn)已知控制雞的蘆花與非蘆花性狀的基因分別是B和b，位于Z染色體上．為了盡早且準(zhǔn)確地知道小雞的性別，應(yīng)選用（　�。�
A、非蘆花母雞和蘆花公雞交配
B、蘆花母雞和蘆花公雞交配
C、蘆花母雞與非蘆花公雞交配
D、非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要用到胰蛋白酶
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體健康與免疫息息相關(guān)．下列關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)
C、皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得
D、清除自身的衰老或異常細(xì)胞與特異性免疫無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳�。渲屑撞∮葾和a一對(duì)等位基因控制，乙病由B和b一對(duì)等位基因控制．

（1）甲病是
 
染色體上的
 
性遺傳，乙病是
 
染色體上的
 
性遺傳．
（2）Ⅱ2基因型為
 
，Ⅲ8基因型有
 
種
（3）若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)只患一種病孩子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子，且數(shù)量相等
C、果蠅體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有8個(gè)DNA分子
D、要測(cè)定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體

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