A. | 甲表示胞吞,乙表示胞吐 | |
B. | 甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性 | |
C. | 甲需要消耗ATP | |
D. | 甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式?jīng)]有選擇性 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題是大分子物質(zhì)出入細胞的方式,首先根據(jù)題圖梳理相關(guān)的過程和基礎(chǔ)知識,然后結(jié)合選項描述分析判斷.
解答 解:A、甲過程顯示膜包裹物質(zhì),并形成小泡進入細胞中,是胞吞;乙過程是相反,是胞吐過程,A正確;
B、胞吞和胞吐的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有一定的流動性,B正確;
C、胞吞過程是耗能過程,需ATP為之提供能量;B正確.
D、某些大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐進出細胞的物質(zhì),不通過脂雙層,但不是所有大分子物質(zhì)都可以通過的,具有選擇性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是胞吞和胞吐的過程和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),生物膜成分的統(tǒng)一性,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,主要考查學(xué)生的識圖能力和對物質(zhì)運輸方式的綜合理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物飼養(yǎng)投資大 | |
B. | 食物鏈延長,能量流失多,食品成本高 | |
C. | 動物性食品營養(yǎng)價值高 | |
D. | 植物栽培比較容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由B→C與由H→I,DNA的含量加倍的原因相同 | |
B. | 由D→E,可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合 | |
C. | 由N→R,DNA的含量減少一半,是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,分別進入到兩個子細胞中去的結(jié)果 | |
D. | 由D→E,DNA的含量減少一半,原因與N→R的過程相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實 驗 | 敘 述 |
A | 植物細胞的吸水和失水 | 原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大 |
B | 綠葉中色素的提取和分離 | 葉綠素b的相對分子質(zhì)量大,所以擴散得最慢 |
C | 使用高倍鏡觀察幾種細胞 | 應(yīng)先升高鏡筒,再換高倍物鏡 |
D | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 解離液使細胞分散開,將DNA和蛋白質(zhì)分離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) | |
B. | 反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機體同一組織或器官 | |
C. | 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢所組成 | |
D. | 任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是① | |
B. | 細胞膜的選擇透性主要與②有關(guān) | |
C. | b可表示肌細胞向組織液中排出CO2 | |
D. | 細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6.3×107kJ | B. | 8.6×107kJ | C. | 4.3×107kJ | D. | 7.45×107kJ |
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