7.研究發(fā)現(xiàn),成年哺乳動物的腦組織仍可不斷產(chǎn)生新的神經(jīng)元.科學家發(fā)現(xiàn)了將普通皮膚細胞轉(zhuǎn)化為“誘導干細胞”的方法.2009年發(fā)現(xiàn)“TRIM32”蛋白質(zhì)的表達能促進神經(jīng)干細胞生成神經(jīng)元.如果這種蛋白質(zhì)的表達被抑制,則神經(jīng)干細胞分裂形成的兩個子細胞都會保持干細胞狀態(tài).下列敘述正確的是( 。
A.“誘導干細胞”與普通皮膚細胞相比,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能沒有差異
B.神經(jīng)干細胞和神經(jīng)元中的DNA、mRNA和蛋白質(zhì)都完全相同
C.抑制“TRIM32”的表達有助于建立神經(jīng)干細胞的細胞系
D.激活成年人沉睡的神經(jīng)干細胞并促進“TRIM32”的表達,可形成更多新的神經(jīng)元

分析 體細胞和干細胞遺傳物質(zhì)相同,但分化程度;細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.

解答 解:A、“誘導干細胞”分化形成普通皮膚細胞,則細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變,A錯誤;
B、神經(jīng)干細胞和神經(jīng)元中的DNA相同,但由于基因的選擇性表達,mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同,B錯誤;
C、根據(jù)題干信息,“TRIM32”蛋白質(zhì)的表達能促進神經(jīng)干細胞生成神經(jīng)元,說明抑制“TRIM32”的表達有助于建立神經(jīng)干細胞的細胞系,C正確;
D、根據(jù)題干信息,“TRIM32”蛋白質(zhì)的表達能促進神經(jīng)干細胞生成神經(jīng)元,說明激活成年人沉睡的神經(jīng)干細胞并促進“TRIM32”的表達,可形成更多新的神經(jīng)元,D正確.
故選:CD.

點評 本題考查胚胎干細胞的研究和應用,要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及相關應用,能結(jié)合題中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠36只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲40只,其中有上次標記過的個體6只,請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=240只.
(2)由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以該草原上田鼠的實際數(shù)量會比N值偏。
(3)某生態(tài)學家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對草原進行了一項專題研究,并繪制了下圖,表示一個鼠群引入一個草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線.分析回答下列問題:
假設該鼠群引入草原初期每年以λ(λ>1)倍增長,N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0λt.圖中,CD段表示鼠群數(shù)量不再增長而相對穩(wěn)定,其主要原因可能是食物和空間減少、天敵數(shù)量增加.滅鼠時如果僅使老鼠數(shù)量降至B點,可能使老鼠數(shù)量迅速恢復而致使效果適得其反,其原因是B點增長速率最大.所以為了能長期有效的控制老鼠的數(shù)量,應該降低環(huán)境容納量(K值).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.水是生命之源,在生物體內(nèi)也起著重要的調(diào)節(jié)作用.下面是有關水與生命活動的敘述,正確的是( 。
A.水在細胞內(nèi)的存在狀態(tài)有自由水和結(jié)合水兩種,生命活動越旺盛,結(jié)合水的含量就越高
B.對植物而言,水主要通過植物的根吸收
C.人體不斷進行新陳代謝,其中水分的吸收是通過協(xié)助作用完成的
D.夏季,人在高溫作業(yè)或者劇烈活動后要喝淡鹽水是為了補充水分及降溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為a、b、c三種物質(zhì)的跨膜運輸方式示意圖.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.水和葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚ca物質(zhì)相同
B.b物質(zhì)的跨膜運輸速率不受O2濃度的影響
C.物質(zhì)丁位于細胞膜的外表面,與細胞間的信息傳遞有關
D.c物質(zhì)跨膜運輸消耗的ATP來自細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將DNA分子的兩條鏈均被15N標記的酵母菌在不含15N的培養(yǎng)基中繁殖2代,再轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基中繁殖2代,若只考慮核DNA,則子代酵母菌中DNA的兩條鏈均含有15N的占( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關于下丘腦功能的敘述中正確的是(  )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,是產(chǎn)生冷覺和熱覺的部位
④下丘腦與生物節(jié)律的控制有關
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲、乙為細胞有絲分裂圖,丙為細胞核內(nèi)某物質(zhì)含量的變化曲線圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖細胞含有8條染色單體,8個DNA分子.
(2)乙圖是植物(填“動物”或“植物”)細胞有絲分裂圖,其子細胞含有的染色體數(shù)目是4.
(3)丙圖表示染色體的含量變化曲線,對應c~d段的細胞是乙(填“甲”或“乙”).
(4)請畫出一個細胞周期中一條染色體上的DNA含量的變化趨勢曲線圖.

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義航天中學高三5月模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變大,乙的濃度變小,丙的濃度不變。假設蔗搪分子不進出細胞,則關于這一實驗結(jié)果。下列說法不正確的是( )

A.甲、乙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

B.實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散

C.丙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與丙的濃度相等

D.實驗前,乙的濃度>丙的濃度>甲的濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示生物體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,其中A、B、C、D代表物質(zhì)名稱,①②③④表示過程,請據(jù)圖回答:

(1)C代表的物質(zhì)名稱是 ___,④過程進行的場所是____________。

(2)在①②③④過程中,有能量釋放的過 程是________(填序號),有O2參與的過程是_______(填序號)。

(3)在①②③④過程中,可在人體細胞內(nèi)進行的是 ,可在酵母菌細胞內(nèi)進行的是

(4)小麥長期被水淹會死亡,其主要原因是:_____________________。

(5)為了探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供了如下圖(A~D)所示的實驗裝置(裝置可重復使用):請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號及順序,有氧條件下的實驗裝置序號_________;無氧條件下的裝置序號__________。

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