分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過(guò)程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
5、分析圖示,表示利用植物組織培養(yǎng)的方法大量培養(yǎng)藍(lán)莓的過(guò)程,其中①表示脫分化,②③表示再分化,④表示進(jìn)一步發(fā)育.
解答 解:(1)對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性,整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程需要在滅菌條件下進(jìn)行.
(2)該過(guò)程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加植物激素.
(3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng).所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)其①脫分化過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì)降低.
(5)花青素易溶于甲醇、乙醇、丙酮等混合溶劑中,所以采用萃取方法進(jìn)行提。
(6)果酒制作過(guò)程中,發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有越$\frac{1}{3}$的空間,為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞的全能性 無(wú)菌
(2)植物激素
(3)消毒 高壓蒸汽滅菌法
(4)降低
(5)萃取
(6)為酵母菌的繁殖提供氧氣,避免發(fā)酵液溢出
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省瀏陽(yáng)市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能 量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是
A.①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同
B.④轉(zhuǎn)變成CO2的過(guò)程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)
C.僅給植物飼喂C18O2,則植物所釋放氧氣只能是16O2
D.光能突然增強(qiáng),可能會(huì)導(dǎo)致①/②值增大,而后該值下降最終趨于穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在線粒體內(nèi) | B. | 分解有機(jī)物不徹底 | ||
C. | 需要多種酶的參與 | D. | 釋放少量能量,生成少量的ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素與赤霉素具有協(xié)同作用,都具有兩重性 | |
B. | 光照、溫度等的變化不會(huì)引起植物體內(nèi)激素種類和含量的變化 | |
C. | 植物體中只有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五種激素 | |
D. | 植物生長(zhǎng)素進(jìn)入人體內(nèi)不能發(fā)揮作用可能是因?yàn)槿梭w中缺少識(shí)別生長(zhǎng)素的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組 | |
B. | 乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離 | |
C. | 用32P、35S標(biāo)記噬菌體,被標(biāo)記的部位分別是圖丙中的①② | |
D. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì) | |
B. | 春節(jié)前后,我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、② | |
C. | 預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 緩解一種入侵生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵 | |
B. | 緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹(shù)造林,采用無(wú)氟制冷劑 | |
C. | 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu) | |
D. | 有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營(yíng)養(yǎng)化 |
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