17．下列有關(guān)人口和環(huán)境問題的敘述正確的是（　�。�
A．緩解一種入侵生物對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵
B．緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林，采用無氟制冷劑
C．為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu)
D．有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導(dǎo)致了水體的富營養(yǎng)化

分析 能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少．溫室效應(yīng)是由于大氣中二氧化碳能夠升高引起的氣溫升高，主要原因是煤、石油、天然氣的大量燃燒，緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林、開發(fā)新能源、減少化石染料燃燒等措施．水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖主要是由于N、P等元素的大量排放．

解答 解：A、為遏制外來入侵物種帶來的問題，有關(guān)方面設(shè)想從原產(chǎn)地引進天敵，但外來天敵可能會成為新的外來入侵物種，所以仍可能破壞當?shù)氐纳锒鄻有裕珹錯誤；
B、緩解全球溫室效應(yīng)的重要措施是植樹造林、開發(fā)新能源、減少化石染料燃燒等措施，B錯誤；
C、能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減的，故為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu)，應(yīng)多以植物性食物為食，C正確；
D、水體富營養(yǎng)化、藻類大量繁殖主要是由于N、P等元素的大量排放，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以世界人口增長與環(huán)境問題這一熱點問題為背景，考查生態(tài)環(huán)境污染與破壞等知識，較全面的覆蓋了生態(tài)學(xué)中的知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記與理解，根據(jù)所學(xué)知識逐項解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力．如圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓的具體流程．請回答下列問題：
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出從芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性，整個培養(yǎng)過程需要在無菌條件下進行．
（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加植物激素．
（3）用作外植體的藍莓組織必須經(jīng)過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)．培養(yǎng)基葉必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．
（4）①過程中，細胞的分化程度會降低 （選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（5）藍莓花青素在高溫下易分解，因此可采用萃取法提�。�
（6）以藍莓味原料釀制藍莓酒時，發(fā)酵用的瓶子內(nèi)要留有越$\frac{1}{3}$的空間，其作用是為酵母菌的繁殖提供氧氣，避免發(fā)酵液溢出．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖乙中的數(shù)字分別代表三種酶．

（1）苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚色淺，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會損害大腦．據(jù)甲圖分析，這是因為控制酶①（填序號）的基因發(fā)生突變的緣故．
（2）如乙圖所示，Ⅱ1患苯丙酮尿癥，Ⅱ3患尿黑酸癥，Ⅱ4患血友病（上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們位于三對同源染色體上）．一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．
①Ⅰ4的基因型是PPAaXHXh．
②請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因：

（3）Ⅱ3已經(jīng)懷孕，她生一個健康的男孩的概率是$\frac{3}{8}$．
（4）Ⅱ1在妊娠時，經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常，但胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷，其原因是母親Ⅱ1血液中高濃度的苯丙氨酸對胎兒造成大腦發(fā)育的損傷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是某人的體檢化驗單，下列說法不正確的是：（　�。�
A．此人可能曾經(jīng)感染過乙肝病毒，現(xiàn)在已被免疫系統(tǒng)清除
B．此人可能接種過乙肝疫苗
C．上表中免疫活性物質(zhì)是乙肝表面抗原和乙肝表面抗體
D．乙肝表面抗原和乙肝表面抗體能發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的信號會激活腦室下區(qū)的神經(jīng)干細胞，這些細胞可以向腦內(nèi)病灶遷移和分化，從而實現(xiàn)組織修復(fù)．下列有關(guān)神經(jīng)細胞的說法，不正確的是（　�。�
A．實現(xiàn)組織修復(fù)的過程是基因選擇性表達的過程
B．組成神經(jīng)細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的
C．損傷信號使神經(jīng)干細胞膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的值增大
D．神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為人體局部組織模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．②處二氧化碳的濃度最高
B．④和⑤所處的細胞外液相同
C．圖中可以直接進行物質(zhì)交換的只有①和③
D．若①為胰島B細胞，則B處胰島素含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于顯微鏡使用的描述，正確的是（　�。�
A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)換成高倍鏡觀察
B．用高倍鏡觀察時，要用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
C．用高倍鏡時把視野調(diào)得越亮，圖象就越清晰
D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了物像的倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．硝化細菌、T2噬菌體、煙草花葉病毒和煙草的遺傳物質(zhì)分別是（　�。�
①DNA     ②RNA     ③DNA或RNA     ④DNA和RNA．
A．①②③④B．①①②②C．①②④①D．①①②①

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是

A．人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同

B．葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同

C．將人體紅細胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進出細胞

D．海帶細胞通過主動運輸積累I—等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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同步練習(xí)冊答案