4.孟德?tīng)枌⒓兎N黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1(黃色圓粒)自交得到F2.為了查明F2的基因型及比例,他將F2中的黃色圓粒豌豆自交,預(yù)計(jì)后代發(fā)生性狀分離個(gè)體占F2的比例為( 。
A.$\frac{8}{9}$B.$\frac{8}{16}$C.$\frac{4}{16}$D.$\frac{6}{16}$

分析 孟德?tīng)枌⒓兎N黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交,并將F1(黃色圓粒)自交得到F2
雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

解答 解:根據(jù)孟德?tīng)栕杂山M合定律,黃色圓粒為顯性,綠色皺粒是隱性,則親本是YYRR×yyrr,雜交F1是YyRr,F(xiàn)1自交得F2,即黃色圓粒Y_R_:黃色皺粒Y_rr:綠色圓粒yyR_:綠色皺粒yyrr=9:3:3:1.
其中黃色圓粒(Y_R_)占F2的比例為$\frac{9}{16}$,自交后代不發(fā)生性狀分離的基因型為YYRR,占F2的比例=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,所以發(fā)生性狀分離的個(gè)體占F2的比例為$\frac{9}{16}$-$\frac{1}{16}$=$\frac{8}{16}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,要求考生能夠熟練計(jì)算出F2中黃色圓粒所占比例,以及黃色圓粒中純合子所占比例,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紫色分部的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是

A.①和細(xì)胞膜

B.①和細(xì)胞膜、液泡膜

C.②和細(xì)胞膜、液泡膜

D.②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷3參考版) 題型:綜合題

為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同,與中午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是 ,其依據(jù)是 ;并可推測(cè), (填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

(2)在實(shí)驗(yàn)組中,若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率,其原因是

(3)小麥葉片氣孔開(kāi)放時(shí),CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過(guò)程 (填“需要”或“不需要”)載體蛋白,

(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.玉米植株的雄花著生在植株的頂端,雌花著生在植株的葉腋.玉米植株一般是雌雄同株異花,也出現(xiàn)只開(kāi)雄花或只開(kāi)雌花的雄株或雌株.玉米植株的性別決定受兩對(duì)等位基因(B 和 b、T 和 t)控制,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.玉米植株的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表.下列敘述中,不正確的是( 。
基因型B和 T同時(shí)存在
(B_T_)
T存在,B不存在
(bbT_)
T不存在
(B_ tt 或 bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
A.玉米植株控制性別的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類型的配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類型的配子
C.雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株
D.雌雄同株異花的植株自交,后代會(huì)出現(xiàn)雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4 的性別分離比

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.由1分子化合物c,1分子化合物m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為胸腺嘧啶,則b一定為胸腺嘧啶核糖苷酸
B.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸,含有c只有1種,但含有的m有4種
C.若m為鳥(niǎo)嘌呤,則RNA中肯定不含b這種化合物
D.DNA分子中一個(gè)c可能連接1個(gè)a,也可能連接2個(gè)a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.DNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是(  )
A.脫氧核糖、含氮堿基、磷酸B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基D.核糖、含氮堿基、磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明.圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理(填“物理”或“概念”)模型,其中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是3、9(填圖中編號(hào)).
(2)真核細(xì)胞中核糖體的形成與4(填圖中編號(hào))有關(guān).
(3)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中,對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是高爾基體(填細(xì)胞器的名稱).為了研究圖乙所示生理過(guò)程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法(或同位素示蹤法).
(4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,請(qǐng)?jiān)賹懗黾?xì)胞膜的一種功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)/進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對(duì)控制基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一雜合抗旱小麥,基因R、r分別控制合成蛋白R(shí)、蛋白r,研究發(fā)現(xiàn),與蛋白r比較,誘變后的蛋白R(shí)氨基酸序列有兩個(gè)變化位點(diǎn)如圖:

據(jù)圖推測(cè),r基因突變?yōu)镽基因時(shí),導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的替換,導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失.研究發(fā)現(xiàn),蛋白R(shí)相對(duì)分子質(zhì)量明顯大于蛋白r,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成延遲終止,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)控制酶的合成,控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀實(shí)現(xiàn)的.
(2)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2中抗旱多顆粒植株中,雙雜合子所占比例是$\frac{4}{9}$.
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過(guò)一次雜交,使后代個(gè)體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd),簡(jiǎn)述育種過(guò)程收集兩雜合子小麥的花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗;給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子,選出抗旱型少顆粒(RRdd)和旱敏型多顆粒(rrDD)的植株,使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種(RrDd).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C.沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用的物理模型構(gòu)建的方法
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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