Question

16．如圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明．圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理（填“物理”或“概念”）模型，其中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是3、9（填圖中編號）．
（2）真核細(xì)胞中核糖體的形成與4（填圖中編號）有關(guān)．
（3）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是高爾基體（填細(xì)胞器的名稱）．為了研究圖乙所示生理過程，一般可采用的實(shí)驗方法是同位素標(biāo)記法（或同位素示蹤法）．
（4）用臺盼藍(lán)對圖甲細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，請再寫出細(xì)胞膜的一種功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開/進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．

Answer 1

分析 分析題圖：1是高爾基體，2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3是核膜，4是核仁，5是細(xì)胞膜，6是細(xì)胞核，7是中心體，8是核糖體，9是線粒體．
分泌蛋白的形成過程：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)．然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外．

解答 解：（1）圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理模型，圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 3核膜、9線粒體．
（2）真核細(xì)胞核糖體的形成與4核仁有關(guān)．
（3）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是高爾基體，一般可采用同位素示蹤法的實(shí)驗方法來研究分泌蛋白的形成過程．
（4（用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流等功能．
故答案為：
（1）物理　 3、9
（2）4
（3）高爾基體   同位素標(biāo)記法（或同位素示蹤法）
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞    將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開/進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（寫出一種即可）

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白的形成過程，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握分泌蛋白的形成過程，能結(jié)合所學(xué)的知識答題．