燕麥穎色受兩對基因控制�，F(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎＝12∶3∶1。已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。以下敘述錯誤的是( )

A．F2中，黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是3/4

B．F2中，黃穎的基因型有2種

C．若將F1進行花藥離體培養(yǎng)，預計植株中黑穎純種的比例是1/4

D．若將黑穎與黃穎雜交，親本的基因型為Bbyy×bbYy時，后代中的白穎比例最大

C

【解析】

試題分析：F2中黑穎:黃穎:白穎＝12:3:1是9:3::3:1的變形，說明F1是BbYy，F(xiàn)2有12黑穎（9B_Y_+3B_yy）:3黃穎(bbY_):1白穎(bbyy)，親本是BByy和bbYY。F1BbYy進行花藥離體培養(yǎng)，后代有1/4BBYY+1/4BByy+1/4bbYY+1/4bbyy，黑穎純種的比例是1/2，C項錯誤。

考點：本題考查基因的自由組合定律等知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三推薦測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）萘、蒽等多環(huán)芳烴化合物，具有致癌、致畸、致突變作用。研究人員從污泥中篩選到一株可降解萘、蒽的細菌，命名為BDP01。研究人員在以萘、蒽為碳源的培養(yǎng)基中研究菌株的生長量(以分光光度計于600nm處測定的光吸收值(OD600)表示)，圖1和圖2分別表示不同培養(yǎng)溫度、不同pH對BDP01生長量的影響結(jié)果。

(1)在配制培養(yǎng)基時，應選擇萘或蒽作為唯一碳源的________培養(yǎng)基，pH需調(diào)至______；所需保持干燥的試管、培養(yǎng)皿、吸管等玻璃儀器，事先放入______________中進行滅菌。

(2)從污泥中分離菌株，接種最好采用__________________法，分離菌株的同時還可以計數(shù)。接種菌株的培養(yǎng)基，需要放置_________________中，溫度選擇在____________之間的范圍。

(3)用液體培養(yǎng)基測定菌株數(shù)量時需振蕩培養(yǎng)，使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高________的利用率；檢測菌株數(shù)量時，除了采用統(tǒng)計菌落數(shù)的活菌計數(shù)法外，還可采用____________法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共20分）果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性，長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這兩對基因是自由組合的。(A—a在X染色體上，B—b在常染色體上)

(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼。根據(jù)所學知識回答：

①親本的基因型是________。

②若F1自交，則所得F2的基因型有________種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有________種

③F2的卵細胞及精子中具有A和a的比例分別是________和________。

(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：

表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雄果蠅

3

1

3

1

雌果蠅

3

1

0

0

①親本的基因型是________。

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是________，其比例是________。

③若對雌性親本測交，所得后代雌雄的比例為__________。后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N，如下圖所示，這三種DNA分子的比例正確的是( )

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是（ ）

①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種

②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種

③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥

④植物在扦插時使用一定濃度的生長素類似物可以促進生根

⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常生長

⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共16分)某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進行了探究。如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示)。科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請回答下列問題：

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱，②過程進行的場所分別是____________。

①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是____________；為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強度較強的是___________，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，當黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當_________，以提高其光合作用強度。

(4)某同學想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究課題________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時 O2吸收量 和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段 xy = Yz 。則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧量呼吸（ ）

A．釋放的能量相等

B．消耗的有機物相等

C．釋放的二氧化碳相等

D．消耗的氧相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的一項是（ ）

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

B．觀察RNA和DNA在細胞中的分布的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細胞核，綠色主要分布在細胞質(zhì)

C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應

D．觀察細胞質(zhì)壁分離及復原所用的材料只要是高等植物細胞都可以

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶“探究實驗”的相關(guān)敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類

B．過氧化氫酶常用于“探究溫度對酶活性的影響”的實驗

C．探究pH對酶活性的影響肘，應控制好溫度這個無關(guān)變量

D．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案