11．關(guān)于生物體內(nèi)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．生物體內(nèi)含有的元素，無機(jī)環(huán)境中都能找到，且各種元素含量差異不大
B．人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是 C，因此說，C 是生命的核心元素
C．生物細(xì)胞內(nèi)微量元素有 Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo 等，是作用不太重要的一類元素
D．烘干的植物細(xì)胞中含量最多的元素是C

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O為活細(xì)胞中含量最多的元素．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、生物體內(nèi)含有的元素，無機(jī)環(huán)境中都能找到，但各種元素含量差異較大，A錯誤；
B、人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是O，B錯誤；
C、生物細(xì)胞內(nèi)微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，這些微量元素的含量很少，但作用很重要，是生物體中不可缺少的，C錯誤；
D、活細(xì)胞中含量最多的元素是O，但烘干的植物細(xì)胞中含量最多的元素是C，C也是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及生理作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)相關(guān)的概念圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　　）
A．圖中p一定是線粒體的內(nèi)膜
B．圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜
C．圖中d可以是核膜
D．圖中的f和h分別代表的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在觀察蝗蟲精巢時，發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞含有成對的同源染色體，但沒有四分體，著絲點排列于赤道板位置，且每條染色體都有染色單體．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．這是處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞
B．下一時期將發(fā)生同源染色體彼此分離
C．卵巢中的同樣細(xì)胞分裂可形成一個卵細(xì)胞和一個極體
D．所形成兩個子細(xì)胞的染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖。下列說法正確的是( )

A．方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸,E表示的是酒精和能量

B．其中產(chǎn)生能量最多的階段是d，產(chǎn)生[H]的階段有a和c

C．a(chǎn)、b過程釋放的能量少，因為能量大多以熱能散失

D．表示有氧呼吸的途徑是a、c、d，H2O是第二階段產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．蘋果含有Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素．兒童缺Zn2+，就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善，因此，蘋果又被稱為“記憶之果”．這說明無機(jī)鹽離子（　�。�
A．對維持酸堿平衡有重要作用
B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C．對維持滲透壓平衡有重要作用
D．對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收具有放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次先后出現(xiàn)在圖中①②③④⑤部位．請據(jù)圖寫出標(biāo)號，及其所代表的結(jié)構(gòu)、名稱以及所要求的內(nèi)容．
（1）⑤部位的物質(zhì)（圖上方的黑圓點）首先是由附著在②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　上的[①]核糖體合成的蛋白質(zhì)物質(zhì)．
（2）它是由[③]高爾基體加工形成的．
（3）此動物細(xì)胞對該物質(zhì)還具有分泌功能．
（4）該物質(zhì)合成以及釋放到細(xì)胞外的過程中還需要能量嗎？能量是由哪里提供的？在此過程中需要能量，能量由線粒體提供．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，錯誤的說法是（　�。�
A．將裝有還原糖與新配置斐林試劑的試管中物質(zhì)混合讓其發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀
B．脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C．脂肪的鑒定不一定要使用顯微鏡
D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（　　）
A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最少
D．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．材料一：2008年9月11日，三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并發(fā)布召回三鹿問題奶粉的聲明．三聚氰胺，分子式為C3H6N6，動物長期攝入三聚氰胺會對生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
材料二：食品工業(yè)中常常需要檢測蛋白質(zhì)的含量，但是直接測量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜，成本較高，不適合大范圍推廣，所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法，即通過測定食品中氮原子的含量（蛋白質(zhì)含氮量約為16%）來間接推算蛋白質(zhì)的含量．
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）從化學(xué)組成上看，三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有C、H、N，后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為．
（2）材料二中所述的檢測辦法有個弱點，即只要在食品、飼料中添加一些含N量高的化學(xué)物質(zhì)，就可在檢測中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象，這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的．
（3）據(jù)報道，小動物食用了三聚氰胺后會死亡．某課題小組為證明三聚氰胺的危害，做了如下實驗：
第一步：選取生長狀況相同的小鼠若干只，隨機(jī)分為兩組甲、乙．
第二步：甲組每天飼喂適量的食物；
乙組每天飼喂等量含三聚氰胺的食物．
第三步：在適宜的條件下飼喂一段時．
第四步：每天檢測小鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組小鼠死亡的數(shù)目．
實驗結(jié)果預(yù)測：甲組小鼠健康成長，乙組小鼠死亡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案