據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．此圖若表示突觸小泡膜，應(yīng)去掉①

B．靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關(guān)

C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的B面

D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，③與水面接觸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．絨山羊的羊絨質(zhì)量與毛角蛋白II型中間絲（KIFII）的基因有密切關(guān)系．獲得轉(zhuǎn)KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖．

（1）圖中過(guò)程①是基因工程的核心，基因表達(dá)載體除了含有KIFII基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及
標(biāo)記基因等．
（2）過(guò)程②必須加入胰蛋白酶（膠原蛋白酶）酶，才能獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞．
（3）在過(guò)程③中，為了獲得更多的卵（母）細(xì)胞，需用促性腺激素處理成年母絨山羊．在過(guò)程④進(jìn)行之前，需對(duì)卵（母）細(xì)胞進(jìn)行去核處理．過(guò)程④稱為核移殖．
（4）過(guò)程⑤進(jìn)行的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期，過(guò)程⑤能夠‘存活’的生理學(xué)基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個(gè)過(guò)程起關(guān)鍵作用
B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D．魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H20而不是C02

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化不會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加
B．細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育早期就已經(jīng)決定，不能逆轉(zhuǎn)
C．高度分化的細(xì)胞不再具有全能性
D．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)一般不會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ℃，伴有輕度腹瀉。與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是（ ）

A．呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中ATP大量積累

B．汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na＋濃度降低

C．甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

D．糖原合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示五種不同生物的細(xì)胞，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）丙和乙的主要區(qū)別在于 ，乙能進(jìn)行光合作用的原因是 。

（2）甲和丁的主要區(qū)別在于 ，這說(shuō)明細(xì)胞具有 性。

（3）戊的細(xì)胞壁成分是 ，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是 。圖中除戊之外具有細(xì)胞壁的細(xì)胞是 ，。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（ ）

A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．物質(zhì)M的濃度不影響細(xì)胞吸收M的速率

D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
B．同一種限制酶切割不同的DNA分子產(chǎn)生的末端能夠進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．限制酶能任意切割DNA分子，從而產(chǎn)生大量的DNA片段
D．每一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列屬于種群最基本的數(shù)量特征是（　　）
A．種群密度B．豐富度C．水平結(jié)構(gòu)D．垂直結(jié)構(gòu)

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