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【題目】下列有關植物體細胞雜交的敘述，不正確的是（　�。�

A. 用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體

B. 誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞

C. 植物體細胞雜交技術可以克服不同物種間遠緣雜交不親和的障礙

D. 植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產物

【答案】D

【解析】植物體細胞雜交過程中，需要用酶（纖維素酶和果膠酶）解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，A正確；植物體細胞雜交過程中，需采用物理或化學方法誘導兩種植物的原生質體融合，進而形成雜種細胞，B正確；植物體細胞雜交技術最大的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙，C正確；植物體細胞雜交的最終目的是獲得雜種植株，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調控著細胞對激素、神經遞質的大部分應答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細胞膜內側的G蛋白偶聯(lián)受體結合，活化G蛋白，進而引起細胞內一系列代謝變化的過程。請回答：

(1)促甲狀腺激素作用的靶細胞是________，G蛋白偶聯(lián)受體的化學本質最可能是________。

(2)圖中過程①需要細胞質為其提供________作為原料，催化該過程的酶是________。

(3) 寒冷刺激時，圖中的生物學效應指的是_____________________________________，

(4)受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?/span>________。在體溫調節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異，通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是（　　�。�

A. K＋ B. CO2 C. 胰島素 D. Na＋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況，能代表葉肉細胞中發(fā)生的情況與曲線中P點相符的一項是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因型為AabbCc與AaBbCc的親本小麥進行雜交，所有等位基因獨立遺傳，遵循遺傳定律，則F1的表現型和基因型種類數分別是( )

A. 8和27 B. 4和9 C. 8和18 D. 16和36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈甲→乙→丙→丁。下列敘述正確的是（　�。�

A. 單位時間內生物數量最多的一定是丁

B. 長期在受汞污染環(huán)境生物體內汞濃度最高的是乙

C. 四種生物體內的能量直接或間接來自于甲固定的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量可被循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞中一對同源染色體的形態(tài)示意圖（a～f、a＋～f＋代表基因）。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A. 該對染色體構成一個四分體，含4個DNA分子

B. 該細胞中染色體發(fā)生了結構變異

C. 該細胞中染色體的變化導致缺失部分基因

D. 該細胞可能產生基因組成為adc＋bef的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜的敘述錯誤的是

A. 細胞膜的組成成分包括脂質、蛋白質和糖類

B. 細胞膜上蛋白質的種類和數目越多，功能越復雜

C. 細胞膜具有物質運輸、能量轉換、信息傳遞的功能

D. 細胞膜兩側的離子濃度差是通過被動運輸實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物睪丸部分細胞分裂示意圖（顯示部分染色體）�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖中屬于減數分裂的是______________(填字母），含有染色單體的是______________。

（2）圖中A所示的細胞處于_________時期，有____________對同源染色體；B所示的細胞染色體與DNA之比為________________；C所示的細胞中1和2是否為同源染色體___________________________？它們是怎樣形成的______________________。

（3）同源染色體上的等位基因分離及非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在圖_________細胞所示時期。

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