如果將燕麥胚芽鞘尖端切除，代之以含有適當(dāng)濃度生長素的瓊脂塊，在單側(cè)光照射下（　�。�
A、生長素既可進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸
B、胚芽鞘彎曲生長
C、胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度不相同
D、與在均勻光照條件下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．
生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．
解答： 解：A、在單側(cè)光照射下，生長素可進(jìn)行橫向運(yùn)輸；而極性運(yùn)輸與單側(cè)光照射無關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立生長，B錯(cuò)誤；
C、胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度相同，C錯(cuò)誤；
D、由于瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光照射下與在均勻光照條件下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，都是直立生長，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究植物向光性的實(shí)驗(yàn)以及胚芽鞘的感光部位，意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于中檔題．解答此類題目的關(guān)鍵是明確胚芽鞘的感光部位和植物向光彎曲生長的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

食蟲植物豬籠草的分泌液能將昆蟲消化作為自己的養(yǎng)料來源，下列有關(guān)驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組加入豬籠草的分泌液，再分別加入等量的雙縮脲試劑和清水
B、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別加入等量的豬籠草的分泌液和清水，再加入雙縮脲試劑
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是加入雙縮脲試劑后實(shí)驗(yàn)組紫色反應(yīng)逐漸消失，對(duì)照組無顏色變化
D、實(shí)驗(yàn)原理是酶具有專一性的特點(diǎn)和雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過程，依據(jù)此圖，請(qǐng)指出正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、f、g
B、二代表增殖分化階段，該階段反應(yīng)的主要場所是外周免疫器官
C、A、B物質(zhì)都能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)
D、對(duì)切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射，導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能，通過輸入細(xì)胞f可使⑤完全恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂含量最豐富
D、細(xì)胞膜對(duì)不同離子吸收能力的差異與細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用來鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是（　�。�
A、蘇丹Ⅳ，紅色
B、丙酮試劑，磚紅色
C、蘇丹Ⅲ溶液，橘黃色
D、雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、體內(nèi)細(xì)胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多個(gè)器官、系統(tǒng)的參與
C、有的生物可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D、正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，它的精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)是（　�。� 條．
A、4、4、2、2
B、4、4、4、2
C、8、8、4、4
D、8、16、8、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用胚胎工程技術(shù)可以繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目的不斷增加，依靠卵黃提供能量
B、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D、一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（　　）
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5

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