如圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度，5、6為觀察時物鏡與標本切片間距離，哪種組合情況下，顯微鏡的放大倍數(shù)最大（　　）
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：物鏡長短與放大倍數(shù)呈正相關，即物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關系，即目鏡越長，放大倍數(shù)越��；物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關系，即距離越大，放大倍數(shù)越小．
解答： 解：圖中1、2表示物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大；而3、4表示目鏡，目鏡與物鏡相反，目鏡越短，放大倍數(shù)越大；5、6表示物鏡與載玻片的距離，其中高倍鏡與載玻片的距離短．
由于題中要求得到最大放大倍數(shù)，因此應選用高倍組合，即2、3、5．
故選：C．
點評：本題較簡單，屬于考綱中應用層次的考查，解答本題的關鍵是審清題意，并且準確辨別物鏡和目鏡中的高倍鏡，以及高倍物鏡與切片的距離，本題出錯的主要原因是沒弄明白顯微鏡的目鏡、物鏡的放大倍數(shù)以及工作原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如果將燕麥胚芽鞘尖端切除，代之以含有適當濃度生長素的瓊脂塊，在單側光照射下（　　）
A、生長素既可進行橫向運輸，又進行極性運輸
B、胚芽鞘彎曲生長
C、胚芽鞘向光側和背光側生長素濃度不相同
D、與在均勻光照條件下，實驗結果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程，哪些不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應（　　）
A、神經(jīng)遞質和突觸后膜受體的作用
B、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
C、抗體和抗原的特異性結合
D、神經(jīng)遞質和激素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的（　�。�
A、蛋白質分子的多樣性
B、氨基酸分子的多樣性
C、RNA分子的多樣性
D、核酸分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（　�。�
①染色�、谒狻、弁科、苋】谇簧掀ぜ毎、萦^察．
A、④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B、④②①③⑤，使細胞中物質全部水解
C、④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞
D、④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、如果分裂時3和4不分離，則產生的精細胞中染色體數(shù)目均異常
B、若在復制時沒有發(fā)生任何差錯，則該細胞一定能產生4種類型的精細胞
C、若染色體1和2發(fā)生部分片段交換，則減數(shù)分裂無法正常進行
D、如果基因N發(fā)生突變，則該細胞產生的精細胞有一半出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肝臟細胞中，含量最多的有機化合物是（　�。�
A、水B、蛋白質C、肝糖原D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物體中的水，下列敘述不正確的是（　�。�
A、不同物種，含水量不同
B、同一物種、同一年齡的不同個體，含水量大致相同
C、同一個體的不同器官，含水量不同
D、同一器官的不同組織，含水量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動、植物細胞亞顯微結構圖，根據(jù)圖回答：
（1）與動物細胞相比，高等植物細胞特有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）與動物細胞的細胞增殖有關，且高等植物細胞沒有的細胞器是[]
 
．
（3）與植物細胞壁形成密切相關的細胞器有[
 
]
 
．
（4）DNA的主要貯存場所是[
 
]
 
，其次是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（5）上述細胞的需氧呼吸場所是
 
．

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