2013年11月25日自然雜志在線發(fā)表了德國(guó)研究人員的最新研究成果：癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變與基因無(wú)關(guān)

B．細(xì)胞衰老，代謝普遍減弱；細(xì)胞癌變，代謝普遍增強(qiáng)

C．細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過(guò)程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變

D．艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同，長(zhǎng)期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞分化成漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)⑤⑦過(guò)程發(fā)揮免疫作用（用數(shù)字和箭頭表示），其特點(diǎn)是強(qiáng)烈而迅速
（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過(guò)A（填字母）裂解靶細(xì)胞，將結(jié)核桿菌釋放出來(lái)，通過(guò)與B（填字母）特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能在視野中找到處于分裂期的細(xì)胞，其原因可能是

A．從別的同學(xué)已剪過(guò)的根上剪取前端2～3mm

B．剪取的根未放入卡諾氏液中固定細(xì)胞形態(tài)

C．在配制龍膽紫染液時(shí)使用了2%的醋酸溶液

D。觀察時(shí)間太短，所有細(xì)胞都尚未進(jìn)入分裂期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（ ）

A．用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣

B．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度時(shí)，應(yīng)防止標(biāo)志物脫落

C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體

D．用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBB的個(gè)體，通過(guò)下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停孩貯ABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.則下列排列正確的是（ ）

A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成

B．圖中含有的R基是②④⑥⑧

C．該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基

D．該肽鏈中含有2個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述，正確的是( )

A．在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多

B．脫氧核糖是構(gòu)成ATP和DNA的基本成分

C．在干重狀態(tài)下，動(dòng)物體一般比植物含氮量多，是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多

D．核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )

A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸既能改變細(xì)胞膜的通透性,又能使DNA和蛋白質(zhì)水解

B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到中期的變化

C.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。

D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要在酸性條件下加熱進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是

A．生物個(gè)體 B．物種 C．種群 D．生物群落

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